| 共 9 篇文章 |
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如何激发后进生学习兴趣不可否认的是，在学校的每个班级里，都会有一些成绩差、厌学心理严重的后进生，令班主任和任科教师颇为伤脑筋。3．运用"巴奴姆效应"原理，教师和家长要对后进生不断激励。5．运用动机迁移理论，教师和家长要努力发掘后进生的兴趣爱好，帮助他们实现动机的迁移。根据动机迁移理论，动机可分为直接动机和间接动... 阅2287 转75 评0 公众公开 10-11-01 12:19 |
如何培养学生的阅读兴趣。生动活泼的形式对激发学生的阅读兴趣很重要。在众多的阅读形式中，教师（或者录音）范读对激发学生个体的阅读兴趣有着举足轻重的作用。这种冲破课堂的藩篱，突出课本的重围的休闲阅读，既可让学生个体摒弃无聊，远离空虚，尽情享受充实带来的无穷乐趣，又可让学生在视野的不断开阔中体验阅读的乐趣，张扬自己的个性，... 阅2441 转61 评0 公众公开 10-08-22 21:09 |
在课堂教学中如何培养学生活泼开朗的性格。热爱学生，既是教师应当具备的职业道德，也是教师培养学生性格的一种教育手段和教育力量。教师只有热爱学生，他才会在课堂上充满激情，欣赏学生，鼓励学生。让学生在自主、合作、探究中学习不但有利于培养学生的创新能力及发现问题、解决问题的能力，让学生发挥自己丰富的想像力，展现自己的才能，使... 阅1568 转33 评0 公众公开 10-08-14 19:14 |
所谓培优辅差，即教师倾心倾力去培养思想品德素质和科学文化素质较高的学生，使之扬长避短，成为有用之才，而对思想品德素质和科学文化素质较差的学生则尽心尽力，使其取长补短，健康成长。我们的教学工作就会跃上新的台阶，就能全面提高学生的读、听、说、写的综合能力，就能全面提高学生的思想品德素质和科学文化素质，就能为祖国培养出一代... 阅688 转35 评0 公众公开 10-08-14 19:12 |
一、赏识性地评讲习作闪光点，提高学生写作的积极性。" 此时教师点明："有些学生就像老师写得一样，我们一起来评一评，帮一帮他们"，这样做保护了学生的学生在教师必要地点拨和引导下集体讨论、各抒己见，让学生用自己的眼光来品评欠缺和不足在哪里，学生通过一定程度地鉴赏式地"解剖"，学生就会在这种自由、自在、自... 阅337 转31 评0 公众公开 10-08-10 20:45 |
如何提高教师的语言表达能力人类灵魂的工程师，应怎样才能练就较强的语言表达能力呢？苏霍姆林斯基说，只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽泛得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程中的真正能手、艺术家和诗人。可见，读书对于教师语言积累的重要作用。第四，教师讲课时要尽量脱离讲稿 有的教师讲课，基本是照本宣科，教案上写什么，就... 阅759 转114 评1 公众公开 10-08-10 20:38 |
如何提高学生的语言表达能力。三、在语文教学中 , 还应加强对学生进行口语交际规范化的训练。在语文教学中，要注意培养学生口语交际能力，并且使学生口语交际规范化。教学时，教师可让几个学生分别扮演文中的角色，这就能引起学生的极大兴趣，使学生在对话练习中不仅加深了对课文的理解，而且还能提高对口语交际中表达能力的重要性的认识。教师... 阅2547 转37 评0 公众公开 10-08-10 20:37 |
怎样提高语言表达能力。积累精美的语言可以培养我们的语言感觉能力，但是只有积累，没有仿写，我们就不能将这些积累的语言灵巧的运用到平日的作文中去。要学会创造，除了要具备一定的语感外，还必须掌握一定语言表达技巧，一般来讲经典的语言应具备三个要素：1.语言的节奏；"千里之行，始于足下"，但愿大家都能行动起来，让自己的语... 阅555 转18 评0 公众公开 10-08-10 20:35 |
