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画乌龟。今天的美术课是画乌龟，再认识了乌龟的特点以后，我在黑板上画了个背面及侧面，两种不同角度乌龟，然后再鼓励幼儿们在造型基本准确的基础上自由的组织画面并涂色。孩子的思维创作性，正是通过晓晓的画面体现出来的，作为老师的我一直在讲如何表现乌龟头部造型，如何体现身体上的花纹，却忽视了乌龟头能够伸缩的特点。接下来的课堂气氛... 阅25 转0 评0 公众公开 14-11-18 10:18 |
为了使幼儿对叠衣服这样的活动不感到烦躁我还配上孩子们喜欢的音乐，编上歌词，跟着节拍“关上一扇门”（一只袖子向内叠上来）孩子回应“关上一扇门” 师：“关上两扇门” 幼儿：“关上两扇门”（另一只袖子也向内叠上来）师：“叠一叠，折一折，我的衣服叠好了” 幼儿：“叠一叠，折一折，我的衣服叠好了。”孩子们边说边做，在不知不觉中学... 阅53 转0 评0 公众公开 14-11-18 10:17 |
孩子不再发脾气时，若无其事地欢迎孩子回来就行了：“过来吧，咱们去街上玩。”不要说：“你刚才哭真是太不懂事了，”一类话。3、尽量避免诱发孩子发脾气的场合和情境如果任务或玩具太复杂了，孩子会因完不成、不会玩而沮丧，你可以把任务定得简单点，让孩子能够完成。当孩子变得急躁时，你可以给他一点提示，或说几句鼓励的话，缓解孩子的紧张... 阅24 转0 评0 公众公开 14-11-18 10:17 |
如何对待幼儿的“打架”尽管老师尽心的看护，有的孩子有时还是为争玩具和小朋友打架，不小心会碰到别的小朋友。因此，作为教师应注意多观察了解每一个孩子，注意这方面的常规教育，通过儿歌、故事等形式渗透到日常教育活动中，教育孩子们要慢慢走，别乱跑，学会正确的走路，而不是跑路，不推拉小朋友。再就是多与家长沟通，请家长朋友遇到这样... 阅219 转4 评0 公众公开 14-11-18 10:15 |
