| 共 8 篇文章 |
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为了验证这个理论，哈罗和他的合作者们制作了用于实验的不同类型的母猴模型，作为幼猴的代理妈妈。铁丝做的没有奶瓶的猴妈妈 铁丝做的有奶瓶的猴妈妈 木头和绒布做的没有奶瓶的猴妈妈 木头和绒布做的有奶瓶的猴妈妈。哈罗的心理学实验证明：除了饿了需要吃奶的时间，小猴子都选择在绒布妈妈身边待着，受到惊吓的时候，小猴子会跑向绒布妈妈的身... 阅38 转1 评0 公众公开 15-01-11 21:34 |
于是，研究者根据在母亲回来后婴儿的反应，分析得出三种不同的依恋类型，其中一种是“好”的，另两种则被成为“混乱的依恋类型”。为什么婴儿会形成不同的依恋类型？与婴儿时期的三种依恋类型相对应的，成人也具有三种不同的亲密关系类型：那么，婴儿时期的依恋类型和成人时期的亲密关系类型有关系吗？令人惊讶的是，在成人中，这三种类型的依... 阅297 转1 评0 公众公开 15-01-11 21:33 |
20世纪50年代，瑞士心理学家让.皮亚杰发现，最初的婴儿分不清自我和客体，儿童不了解客体可以独立于自我而客观地存在，只认为自己看得见的东西才是存在的，而看不见时也就不存在了。在独立行走前，婴儿的客体永久性随年龄的增长而提高，但控制了爬行变量后，其发展水平则与婴儿的年龄无关；这说明，爬行并不是客体永久性发展的唯一途径，爬行不... 阅32 转0 评0 公众公开 15-01-11 21:32 |
皮格马利翁是希腊神话中的塞浦路斯国王，擅长雕刻。“皮格马利翁效应”成为一个人只要对艺术对象有执着的追求精神，便会发生艺术感应的代名词。在这项研究中，教师对学生的期望导致了学生学习成绩的变化，研究者把这种效应称为“期望效应”，又称为“罗森塔尔效应”。皮格马利翁效应告诉我们,当我们怀着对某件事情非常强烈期望的时候,我们所期... 阅57 转0 评0 公众公开 15-01-11 21:31 |
按照上面的理论，内隐学习就是不要让学习者直接学习某种规则，而是提供很多能显现这些规则的材料，让其在这些材料的不断感知、接受、“暴露”中，自动的习得这些内在的规则。而外显的、直接教授规则的学习却能够做到。而在学习复杂的语法规则的时候，我们可以让自己不断接触鲜活的语言材料，比如诵读文学名篇，这样有助于通过内隐学习掌握复杂... 阅52 转4 评0 公众公开 15-01-11 21:30 |
刚出生时，婴儿的大脑已经具备成人脑所具备的基本机构，但重量只占成人脑重量的25%。研究人员认为，丰富的环境刺激有利于婴儿大脑的发育和智力的发展。今天，如果你走进一个典型的美国中产阶级家庭的婴儿房间，你可能会看到一张婴儿床，在婴儿伸手可及的上方悬挂着许多小动物玩具和各种各样的彩色玩具。结果发现，生活在贫乏环境中的老鼠与丰富... 阅49 转0 评0 公众公开 15-01-11 21:30 |
班杜拉等人的后续研究发现，真人榜样的影响力最大，其次是电影榜样，卡通片中的榜样位居第三。但是不管怎样，三种形式的攻击性榜样对儿童的影响都比非攻击性榜样或者没有榜样明显得多。他提出：“对儿童影响最大的榜样，就是他们在电视上所看到的那些人。我们只要根据一个孩子在8岁时最喜欢的电视节目中暴力的出现情况，就能预测他在19岁时的攻... 阅91 转0 评0 公众公开 15-01-11 21:29 |
巴甫洛夫的狗。巴甫洛夫的实验主要以狗为对象来研究唾液在消化中的作用。一般认为，狗只有在真正吃到食物的时候才会分泌唾液，然而，巴甫洛夫的实验结果却出人意料：狗在食物入嘴、甚至闻到气味之前就开始分泌唾液；其实，条件反射的作用不仅仅局限于分泌唾液的狗。也许是因为你吃到这种食物的时候刚好看到了一条恶心的毛毛虫，也许是你当天正... 阅37 转0 评0 公众公开 15-01-11 21:28 |
