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关于她
| 共 12 篇文章 |
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要发挥学生的想象和创造力，给予时间进行设计和论证，给与学生充足的时间和空间，让学生亲自动手实践，在实践中培养学生解决问题的能力。高段学生可以初步接触变量，识别实验中的变量，设计单变量实验，并在实验中学会单变量实验的方法，掌握对比实验的精髓。如对科学精神和实践创新的重视，关注培养学生的科学思维等。（2）注重探究式学习，保... 阅78 转1 评0 公众公开 20-11-05 21:56 |
小学科学课程把探究活动作为学生学习科学的重要方式，强调从学生熟悉的日常生活出发，通过学生亲身经历动手动脑等实践活动，了解科学探究的具体方法和技能，理解基本的科学知识，发现和提出生活实际中的简单科学问题，并尝试用科学方法和科学知识予以解决，在实践中体验和积累认知世界的经验，提高科学能力，培养科学态度，学习与同伴的交流、... 阅3810 转52 评0 公众公开 20-11-05 21:35 |
同时注意液体体积最好不要超过试管体积1/3，加热时，使试管斜一定角度（45°左右），在加热时要不时地移动试管，为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向，试管夹应夹在试管的中上部，手应该持试管夹的长柄部分，以免大拇指将短柄按下，造成试管脱落。四、试管的使用方法。3.加热时须用试管夹，试管夹从... 阅185 转2 评0 公众公开 20-09-29 09:34 |
一线教师说课、讲课、听课、评课指导大全，既专业又实用！课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。听课者要有“备”而听、并参与到教学活动中，和授课教师一起参与课堂教学活动的组织，并尽可能以学生的身份（模拟学生的思路知识水平和认知方式）参与到学习活动中，以获取第一手的材料，从而为客观、公正、... 阅62 转1 评0 公众公开 20-09-23 15:42 |
科学实验:实验操作规范100例 更新中！STEAM课程中心前瞻、专业、权威！做中国STEAM的领军公众号科学实验。（点击文字题目进入学习）声明：转自：疯狂博士，ID:fengkuang-boshi。 阅61 转1 评0 公众公开 20-09-06 22:24 |
这套免费的科学小升初衔接教材，快转给需要的孩子吧。教材本书由文本和视频两部分组成，文本部分成20课时，每课时由新知学习、典型解析、学后检测、科学小资料4个板块组成，每一课时还有名师授课、动态实验、解题指导等微视频可以扫描观看。 阅43 转0 评0 公众公开 20-09-06 21:33 |
加热反应时，液体量不可超过试管容积的1/3，防止液体沸出（2）可在酒精灯火焰上直接加热，加热前必须把试管外壁的水擦干，先预热，后集中加热，加热时试管不能接触灯芯。否则都能引起试管炸裂（3）加热液体时管口要对着斜上方无人的方向，防止液体溅出伤人，为增大受热面积，应使试管与桌面成45度角（4）加热固体时，要使管口略向下倾斜，防止... 阅17 转0 评0 公众公开 20-03-09 10:43 |
