| 共 131 篇文章 |
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方法对了才叫阅读，让我们来学习7天读一本书的方法。检视阅读：用最快的速度和方法了解作者的架构思路，和作者的个人写作风格，从多种渠道了解读者，对于我们现在阅读的这本书籍是非常大的帮助（例如创作背景，作者喜好，内容结构）一本好的书籍是值得重复阅读的，检视阅读让我们更快速了解这本书。分析阅读：理论性的书籍、实用性书籍、文学类... 阅1 转自雨润无声r... 公众公开 20-05-20 15:39 |
静下来的力量 静下来的力量 来自十点读书 00:00 15:45.有人说：静，是一种无声而强大的力量，如果你能静下来，你便能怀着一颗从容、自在、愉悦的心，在人生的道路上走得更长远一些。这就是静下来的力量。一个人只有静下来，才能学会思考、认清自己，并且看到生活的真相。思考是一种心灵的修行，也是一种对自己的洗涤，只有静下来学会... 阅52 转0 评0 公众公开 19-12-23 09:05 |
为什么背诵单词的时候“回想”这么重要？1. 遍数优先于单词时间，单词时间不要超过40分钟，一天至少背3遍；4. 要做摘抄，出版的单词书不是你的单词书，你摘抄的才是你不会的；孩子就会说：背单词呢。专注度很深的孩子，哪怕背诵单词，也沉浸其中，对周围的干扰一无所知，专注度很浅的孩子，背诵单词的时候，一有风吹草动就抬头。我们的孩子在单... 阅73 转0 评0 公众公开 19-03-10 08:16 |
当家长在培养孩子的阅读习惯时，我觉得家长要做的最重要的事情，就是要让阅读成为孩子认识世界最主要的途径之一。还有一些书，是需要烧脑的，比如一些学术书籍。像我最近在读的汉娜·阿伦特写的《极权主义起源》，这样的书就需要高度的批判性的思考。汉娜·阿伦特在书里提到“官僚”，写他们为了扩张而扩张，并且视自己是历史洪流的一... 阅52 转0 评0 公众公开 18-12-13 17:52 |
阅读分为四个层次。第一个层次是基础阅读（Elementray reading），是指初步的阅读能力和阅读技巧，这个层次的学习基本在小学完成，也应该是读者都基本具备的层次。第二个层次是检视阅读（Inspectional Reading），指进行略读、粗读，较短时间掌握书的脉络和大概内容，以决定是否进一步阅读。3.阅读速度 不单是要提高速度，而且要能用不同的速度... 阅16 转0 评0 公众公开 18-08-29 18:50 |
7岁起掌握8大思维导图，各学科学习效率及时间管理事半功倍。而思维导图（Thinking Map），是掌握可视化思维的最佳途径之一。它无论对于孩子的学科学习，还是逻辑思维及创意思维，抑或自我管理能力等，都可以融入进去并起到积极的助推作用。（八种思维导图示例）思维导图和头脑图的异同。《给孩子的思维导图宝典》这份电子杂志，是少年商学院过... 阅80 转3 评0 公众公开 18-05-06 19:53 |
高效阅读是指什么？把阅读的过程转变成跟作者的对话过程，作者会抛出观点，你会提出问题，作者会回答你的问题，作者会对自己的观点进行扩张并且给出论据，这些论据有的人说服你，有的不能说服你。第二本书是健康饮食这个类别的，书名叫《谷物大脑》，看到这个书名你先停下来想一想，里面有两个关键字：谷物和大脑，那么肯定作者想讲的是谷物和... 阅2 转自王天神 公众公开 17-09-01 23:56 |
干货 | 知乎10万 高赞回答：如何长时间高效学习？这是一篇来自知乎的高赞文章，总结归纳了如何高效利用时间、如何长时间高效学习、如何解决情绪疲劳和厌倦感、如何调整作息等一系列学习方法。多数人正式的能量补充时间是中午时段的午餐，在我看来，对于一个有志于高效学习的学习者，只有午餐一个常规性能量补充时段，显然是严重不够的。两个小... 阅1 转自唐瑶的图书 公众公开 17-05-27 12:08 |
因而课外阅读应该去除那些功利化的东西，回到阅读本真上来，用读书本身的情趣和语言文字的魅力来诱发学生的阅读动机，催生学生的阅读兴趣，最终使他们沉潜于课外阅读之中。然而，这绝不意味着可以对学生的课外阅读不闻不问，任由孩子自己去读。这就意味着对于孩子的课外阅读，要能够科学有效地、适时适度地加以介入，以确保孩子的阅读活动能够... 阅1 转自HNYZL 公众公开 17-02-01 11:52 |
他还说“读书非毕一书勿读他书”。陈寅恪说：“中国真正的原籍经典（原典）也只不过一百多部，其余的书都是在这些书的基础上互为引述参照而已。”读“老书”、读“原典”，这对于任何一个学科来说，都是一个永远不会过时的读书策略。倘若是那种“娱乐成灾”的快餐书乃至垃圾书，则大可不必以“定心”去读，亦用不着“敬”了。可以把书分为要精... 阅1 转自隨风飘逝 公众公开 17-01-13 21:21 |
