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二、化学。（5）将化学问题抽象成为数学问题，利用数学工具，通过计算和推理（结合化学知识），解决化学问题的能力。化学基础知识和基本技能主要包括：化学基本概念和基本理论、常见元素的单质及其重要化合物、有机化学基础、化学实验和化学计算五个方面。（1）了解物质的分子、原子、离子、元素等概念的含义；（2）以第3周期为例，掌握同一周... 阅286 转34 评0 公众公开 11-03-13 17:51 |
1）人称代词 2）物主代词 3）反身代词 4）指示代词 5）不定代词 6）疑问代词。10．动词。7）动词的被动语态。（1）一般现在时的被动语态 （2）一般过去时的被动语态 （3）一般将来时的被动语态 （4）现在进行时的被动语态 （5）现在完成时的被动语态 （6）带情态动词的被动语态。10）动词的-ing形式。（1）主语 （2）谓语 ... 阅109 转26 评0 公众公开 11-03-13 17:44 |
（3）掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理．掌握直线和平面垂直的判定定理和性质定理．掌握斜线在平面上的射影、直线和平面所成的角、直线和平面的距离的概念．掌握三垂线定理及其逆定理．.（7）掌握直线和直线、直线和平面、平面和平面所成的角、距离的概念．对于异面直线的距离，只要求会计算已给出公垂线或在坐标表示下的距离．掌握直线... 阅118 转17 评0 公众公开 11-03-13 17:40 |
（3）掌握直线和平面平行的判定定理和性质定理．掌握直线和平面垂直的判定定理和性质定理．掌握斜线在平面上的射影、直线和平面所成的角、直线和平面的距离的概念．掌握三垂线定理及其逆定理．.（7）掌握直线和直线、直线和平面、平面和平面所成的角、距离的概念．对于异面直线的距离，只要求会计算已给出公垂线或在坐标表示下的距离．掌握直线... 阅127 转11 评0 公众公开 11-03-13 17:38 |
3．化学实验与探究能力。根据化学的学科体系和学科特点，具体内容包括化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中生物课程标准（实验）》... 阅191 转23 评0 公众公开 11-03-13 17:33 |
2011年高考考试大纲（新课标）——地理 2011年高考考试大纲（新课标）——地理Ⅰ 考试性质。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。考试内容主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制义务教育地理课程... 阅206 转39 评0 公众公开 11-03-13 17:17 |
2011年高考考试大纲（新课标）——英语 2011年高考考试大纲（新课标）——英语Ⅰ 考试性质。要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1—附录5），要求词汇量为3500左右。附录1 语音项目表。1．基本读音。（1）26个字母的读音。（2）元音字母在重读音节中的读音。（3）元音字母在轻读音节中的读音。（... 阅127 转31 评1 公众公开 11-03-13 17:11 |
2011年高考考试大纲（新课标）——语文 2011年高考考试大纲（新课标）——语文Ⅰ.考试性质。高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E．表达应用：指对语文知识... 阅213 转35 评0 公众公开 11-03-13 17:10 |
也要反映数、形运动变化的试题以及研究型、探索型、开放型等类型的试题. 数学科的命题，在考查基础知识的基础上，注重对数学思想方法的考查，注重对数学能力的考查，展现数学的科学价值和人文价值，同时兼顾试题的基础性、综合性和现实性，重视试题间的层次性，合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考查，努力实现全面考查综合数学素养... 阅49 转21 评0 公众公开 11-03-13 17:07 |
④ 能用向量方法解决直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角的计算问题，了解向量方法在研究几何问题中的应用.（6）会利用丹迪林（Dandelin）双球（如图所示，这两个球位于圆锥的内部，一个位于平面p的上方，一个位于平面p的下方，并且与平面p及圆锥面均相切，其切点分别为F、E）证明上述定理①情形：当b>a时，平面p与圆锥的交线为椭圆.... 阅72 转11 评0 公众公开 11-03-13 17:02 |
