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积极思维的人容易培育出积极思维的孩子,消极思维的人容易造就消极思维的孩子。二、看待孩子问题的思维方式。孩子比别的孩子差的远。1、对众不责:在大庭广众之下,不要责备孩子,要在众人面前给孩子以尊严。2、愧悔不责:如果孩子已经为自己的过失感到惭愧后悔了,大人就不要责备孩子了。这个时候责备孩子,很容易导致孩子脾胃虚弱。人高兴时...
故事一 有这样一个儿子,他是个大款,母亲老了,牙齿全坏掉了,于是他开车带着母亲去镶牙,一进牙科诊所,医生开始推销他们的假牙,可母亲却要了最便宜的那种。正当他们义愤填膺时,不想大款儿子又回来了,他说:“医生,麻烦您给我母亲镶最好的烤瓷牙,费用我来出,多少钱都无所谓。不过您千万不要告诉她实情,我母亲是个非常节俭的人,我...
教师在运用各种反思的方法时,可以根据自己的风格和任务,选择最适合自己的反思方法,也可以综合运用各种反思方法。
教师文化(13)----教师的习惯。教育行为习惯的形成过程其实是教育观念的形成过程,教师习惯的教育行为方式其实是教师的教育思维方式,同样,教师的教育习惯的改变也必然是教育观念的改变。面对教育的困境,有的教师习惯于抱怨、伤感、忧愁,习惯于放弃心中的目标、追求、理想,习惯于远离与逃避、事不关己与高高挂起......毫无疑问,此等习惯是...
父母如何给孩子检查作业。孩子写作业时,父母不要坐在孩子旁边,随时提醒他作业中出现的错误。孩子写完作业以后,父母可以从以下几个方面检查孩子的作业,以便对孩子的作业做到心中有数,有的放矢地进行教育。父母检查完孩子作业以后,要明确告诉孩子,你的作业中有问题。当孩子自己检查不出作业的错误时,父母可提示孩子,从以下几个方面入手:
语文预习和复习的要求。3、圈出当课的生字,"--"划出生词(包括四字词语),难理解的词可查词典理解记录。将音近或形近的字摆在一起比一比。)5、找出本课生字中易错或难写之处在课后田字格中进行标注。(2)家长在课题下签"完成预习,课文读X遍"或"读熟"并签名,只写姓也可。1、有感情地朗读课文,按课后要求背诵...
四年级的孩子正处在儿童时期向少年时期的过渡期,对孩子今后的成长具有深刻的影响,家长必须用不同于幼儿和不同于少年教育的方式铸就孩子学业成功的基础。日本的一项调查表明,从小学四年级到高中三年级,随着学生年龄的增长,其学习习惯的得分并不增加,因此,养成良好学习习惯的关键是在小学中低年级,孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯...
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一切的教学策略、教学手段、教学生成均应指向学生,为学生的发展而教,这是课堂教学的重要理念。一是评学生的学习状态,反思教学预设是否面向学生评课时,首先要从学生的课堂表现反观教师教学预设的成功与否,再先进的理念、再精致的教学流程,却见不到学生的精彩投入,这样的课堂教学决不会是成功的课堂。一节课上,如果是教师个人教学能力的&...
个别教学、无为教学、随机教学、说记教学是孔子教育智慧中的四中教育方式。
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