| 共 18 篇文章 |
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知识与技能：拓展学生的学习领域，增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面知识的积累和发展。过程与方法：在教学中，教师根据六年级学生的特点出发，创设各种活泼生动的活动，强调从活动中学习，让孩子在活动中去了解家乡的状况。情感态度与价值观：通过各种活动对家乡的状况从总体上有所了解，在活动中对家乡... 阅268 转0 评0 公众公开 19-12-12 11:52 |
如何激发学生学习数学的兴趣，一直是许多数学教师关注的问题。现代教育理论认为，数学源于生活，生活中充满着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运... 阅31 转1 评0 公众公开 19-12-12 11:49 |
我们在体育教学活动中把兴趣作为让学生喜欢上体育课地出发点，上什么内容都应力求找出学生容易感兴趣的地方，激发学生的求知欲望，从而培养学生对体育的浓厚兴趣，成为他们学习，锻炼和创新的动力。教师教学心得体会5篇教师教学心得体三、实施有效教学，使课堂活而不在新课程理念的指导下，课堂教学活起来了，师生关系融洽，学生竞相发言，课堂... 阅41 转1 评0 公众公开 19-12-12 11:48 |
3、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，构成正确的价值观和用心的人生态度，当作语文教学的重要资料，并把这些资料贯穿于日常的教学工作中去。5、在教学中，遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律，适当选取教学策略，促进了学生语文素养的整体提高。1、在学习语文的过程中，，还需在发展学生的... 阅24 转0 评0 公众公开 19-12-12 11:45 |
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，用心参加学校组织的各项活动，搞... 阅21 转0 评0 公众公开 18-12-11 09:56 |
在县委、县政府统一领导下，认真贯彻全县夏季消防检查动员会议精神，采取消防安全风险分级管控和隐患排查治理相结合，消防安全专项治理与火灾防控基础工作相结合等方式，以切实保证师生安全为目标，以加强校园安全基础工作为重点，坚持标本兼治、重在治本、多管齐下、综合施策，努力营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境。1、建立消防安全管理... 阅2381 转80 评0 公众公开 18-12-10 13:20 |
校车运行中存在的问题。2、 个别监管教师缺乏责任心，在校车到达站点时，有的家长上车接小孩；3、 个别监管教师因为临时有急事忘记请假，导致校车在校内迟迟不能发出，本组内调整不利。5、 学生上车前，监管教师和学生小组长清点学生数不认真，常因个别学生的迟到而延误发车。6、 个别校车存在随意改变学生乘车车次的现象。 阅80 转0 评0 公众公开 18-12-10 13:17 |
小学生心理健康知识讲座。小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。根据多年的教育教学经验，我简要谈谈对小学生心理不健康的主要表现、成因及教师在防治小学生心理不健康的对策。第一讲：小学生心理缺陷... 阅143 转1 评0 公众公开 18-12-10 13:16 |
小学生心理健康知识讲座。家长的高期望值与孩子自身需求不一致时，总把自己的意愿强加于孩子一厢情愿时，便会使青少年感到压抑和不满，给孩子造成疑虑、忧郁等心理疾患，导致孩子高分低能或心理不健全。学校教育展示给学生的是正面教育;而当今各种思潮冲击着我们的社会，纯洁的教育内容与复杂的社会生活之间形成强烈反差，致使学生陷入无以参照... 阅2194 转16 评0 公众公开 18-12-10 13:15 |
法制教育工作计划。我校认真实施《关于加强学校法制教育的意见》，切实把青少年法制教育摆上学校的重要议事日程，加强法律宣传教育，在学校领导、教师、学生及家长中牢固树立法制观念，推进依法治教，对学生进行社会主义民主法制教育，把法制教育和思想政治教育相结合，课内教育和课外教育相结合，培养社会主义法律意识，增强做遵纪守法的合格... 阅629 转9 评0 公众公开 17-12-01 15:18 |
