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0-8岁幼儿心理发育的关键(图片来源：资料图)在关键期内，越早给孩子进行教育和训练，孩子的大脑就越聪明，灵活。例如：孩子4～6个月是吞咽咀嚼关键期；在关键期，我们要给予孩子符合大脑发育特点的各种刺激及教育机会，让孩子的各种能力，包括视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等的感觉、知觉、语言都在相应的阶段得到及时的发展。从出生到7岁是训... 阅4 转自3gzylon 公众公开 16-09-24 01:33 |
幼儿数学能力发展时间表，以及如何在玩中学数学。4-5岁，孩子数学发展最显著的特点是对于数字出现了“加”和“减”的概念，并且理解数量的组成并且拥有比较数字的大小能力。今天主要从孩子6周-5岁孩子的数学理解出发，结合实际案例给家长分享了如何具体培养孩子的早期数学能力。如果你只是抽象的让孩子练习数学而不结合孩子的实际生活感受数学... 阅3 转自望云1120 公众公开 16-09-24 01:29 |
问题：1、我们要教幼儿什么样的数学。我们怎样激发儿童学习数学的兴趣呢？那就是创造一个丰富的探索环境，让儿童在生活中为解决实际问题"习"与"用"数学，也可以透过各种有趣的操作性学具和教具或大小团体游戏而"做"数学，相信这对激发儿童学习数学的兴趣，是较好的途径。比利时有人研究，对于入园的儿童，从一入... 阅5 转自ad517 公众公开 16-09-24 01:28 |
推荐发展幼儿数学思维的6种方法学龄前孩子学数学就是让他们数数和计算吗？一旦有了适当的指导，孩子就会慢慢认识到“这些和那些就是数学哦”，这就能为孩子今后理解和学习正式的数学打下良好的基础。* 你是孩子最好的数学老师最有效的学习数学的方法是把学习数学包含在日常生活和游戏中。教这个年纪的孩子学数学并不是“要求孩子给出答案”，而... 阅8 转自tuzididie 公众公开 16-09-24 01:26 |
美国麻省3-5岁幼儿数学教学大纲。幼儿的数学怎么启蒙？下面是美国麻省3-5岁孩子数学教学大纲，我做了简单翻译，可供大家参考。能够识别物体的性质，并能将其作为分类的基础。如一块红色的积木，一个红球，一辆红色玩具卡车，他们有一个共同的性质是红色；能够识别物体在空间中的位置，能够用正确的语言，如在旁边，在里面，紧挨着，在上面，在... 阅5 转自伢芽 公众公开 16-09-24 01:24 |
影响智商的因素是先天还是后天？统计表明，父母每一方的智商和孩子的智商都有相关性。另外，正方辩手在讨论基因决定大脑结构的时候也忽视了一个问题：基因表达的时候会受到环境的影响，不同的环境可能导致基因表达的结果大相径庭。其实正方和反方都没有错，先天因素和后天因素对一个人的智商影响都很大，可以说，它们两者是相互合作，密不可分... 阅711 转3 评0 公众公开 16-03-28 21:48 |
如何教孩子学数学_中国幼儿在线如何教孩子学数学2008-07-18 13:36:56 来源:家长原创 人气数:1201 评论0条。一、培养孩子良好的学习习惯 家长是孩子的第一个启蒙老师，当孩子第一次学习时，就要严格要求，做到规范。三、怎样辅导孩子学数学 给孩子辅导数学，不像在学校，受场地及人数限制，可以灵活多变，不只是在家里坐在凳子上辅导，只... 阅1 转自咸光明 公众公开 16-03-07 00:36 |
宝宝学数学，值得收藏的20个游戏。 阅1 转自颜梦竹 公众公开 16-03-07 00:28 |
转：教宝宝学数学玩艺术。与宝宝分享音乐 宝宝爱听大人唱歌。让宝宝了解音乐，享受音乐。宝宝学数学，绝对不能局限于数数和认识数字所谓“正规教学”，让宝宝了解“多与少”、“更多与更少”、“重与轻”、“长与短”的概念，也是他们学数学的重要内容。日常生活中就有许多给宝宝“上数学课”的机会： ◇用餐时，告诉宝宝杯子是“空的”还是... 阅1 转自jlh5610 公众公开 16-03-07 00:28 |
