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2.幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其它方面的发展密切相关,因此,发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。3.幼儿的语言学习具有个别化的特点,教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等,对幼儿语言发展具有特殊意义。(三)既贴近幼儿的生...
二、《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心,通过提出3-6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议,帮助幼儿园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。4.结合活动内...
幼儿园卫生保健十项制度。4. 教职工(包括炊事员)伙食和幼儿伙食要严格分开,不允许侵占幼儿伙食。4. 对患传染病的幼儿所在班和与传染病口患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察,检疫期间不收新儿童,幼儿不混班,不串班,检疫期满后无症状者方可解除隔离。2. 热汤、热粥等食物,温度适宜再端入班中,并放在安全的地方,不要...
幼儿接送时间,认真做好接待工作,严防幼儿走失。五、报告中必须体现以下内容:⒈教师接班时幼儿发展水平⒉写报告时幼儿的状况⒊分析变化的原因⒋提出下阶段改进的措施六、教师于学期结束时向主管教育工作的园长上交幼儿发展情况报告。三、尊重幼儿,尊重幼儿园教职员工,积极参加园内组织的家长会以及各项活动,及时了解、反映幼儿情况,提供...
幼儿园保教制度幼 儿 园 保 教 制 度一、保教人员常规(一)教学计划教学计划的常规要求:1、教学计划的制定。●根据《幼儿工作规程》,幼儿园培养目标和园工作计划,研究所任学科课程标准,学科教学计划,通览教材,分析教学对象,遵循幼儿身心发展规律,结合本班幼儿特点,制定保教工作学期计划、周计划,并做好期末总结。幼儿一日常规活动要...
热情接待家长及幼儿,教育幼儿使用礼貌用语,指导幼儿将衣物放整齐。有重点地向家长了解幼儿情况,对幼儿健康、情绪等进行观察,做到心中有数,做好个别幼儿工作。提供让幼儿动手动脑的活动材料,指导幼儿的活动。根据气候条件及幼儿活动状况,提醒幼儿增减衣服,对幼儿进行安全教育。尊重幼儿的个体差异,能体现对个别幼儿的教育与指导。主动...
《幼儿园工作规程》2016年3月1日实施 全文内容解读《幼儿园工作规程》2016年3月1日实施 全文内容解读。幼儿园应当建立患病幼儿用药的委托交接制度,未经监护人委托或者同意,幼儿园不得给幼儿用药。各级教育行政部门,特别是县级教育行政部门,要采取有效措施,依照《规程》的要求,加强对各类幼儿园的规范管理和督导检查,引导和规范各类幼儿...
幼儿园食品安全监管信息报告制度。第三条 食品安全小组主管食品安全重大事故信息报告工作,各成员单位在各自的职责范围内负责食品安全重大事故监管报告工作。初次报告应在知悉事故后2小时内报告,报告的信息包括事故发生的时间、地点、单位、伤亡人数,事故报告单位及报告时间,报告单位联系人员及联系方式,事故发生原因的初步判断,采取的措...
1、热爱幼儿、忠于职守,上班时做到精神集中,不打瞌睡,经常巡视幼儿的睡眠情况,冬天为幼儿盖被,夏天为幼儿擦汗、换衣,及时纠正幼儿不良睡姿。12、教师必须注意培养幼儿良好的卫生和生活习惯,对幼儿进行安全教育,增强自我保护意识,养成正确的确坐、立、行、走姿势,为幼儿成长奠定良好基础。1、教师保育员要以幼儿为中心。3、出发前要对...
园内要成立安全委员会,每月召开安全卫生会议一次,定期向家长和保教人员、幼儿进行安全知识教育,取得家长的配合。4、每日各班教师在迎接送幼儿的家长时,简单向家长了解汇报幼儿在家及在园内的情况。6、晨间接待时,配合保健老师做好晨检工作,做到不漏检幼儿,不丢失幼儿物品。9、下午个别家长晚接幼儿时,班级将这些幼儿托付给门卫,要有值...
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