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不能说不能,但肯定不再像学母语那么容易了,并且其成功的关键不在于单纯的练习,而要能准确评估、感知、测定自己的耳朵和嘴巴对英语发音的反力程度,并根据这种程度首先用科学的办法(如口腔后部发声法、舌位练习法、自由语调体验法等)敲掉"母语发音反力"这个暗藏的英语发音学习障碍,然后再去进行"量"上的反复练习,才能...
小学阶段是对语音最敏感的时期,抓住此时解决语音问题正合时宜,否则小学阶段失此良机,没学好语音,会给中学教师带来很多纠音的困难,而且纠正语音比从头学习语音更困难。防止学生以本族语语音和发音的近似音代替英语语音,如把child念作"柴儿的",把sleep念成"四里铺",把five books念作"废物不可死",把Thank...
良师谈经验:自创语境快速学会英语。听与讲的本质是思维,思维是学习语言的核心问题,要听懂英语与会说英语,都是在大脑思维活动中进行的。听说离不开思维,但每天二十四小时,听英语说英语的时间毕竟不是很多,要尽可能在短的时间之内学会英语,还必须学会用英语思维,实际上这只是一个习惯问题,任何一个英语学习者都能做,也应该这么做。不管...
英语词汇的积累与学习。英语词汇中有很大一部分符合构词法。利用构词知识记忆单词,单词的纵向记忆为多,增强词汇的横向联系,扩大记忆空间,则需记忆方法的多样化。4.搜集最新词汇:随着社会的发展,语言也在发展,新词汇不断出现,利用pocket-book积累新词汇,不失为一种好方法,把影视、歌曲、报刊、杂志中听到、看到的新词汇摘记下来,同...
谈谈英语单词的记忆五法。通过此法来掌握词汇,既有助于记住单词本身的拼写、拼读,又可同时熟悉词的词义、词性、用法和 搭配,比孤立地背记单词效果要好。这种记忆方法可以记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。通过掌握构词法来记忆单词。这种记忆法可以将具有同一基本意义的不...
后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词一些动词要掌握,have, let和make, 此三动词是使役,“注意”“观察”“听到”see, 还有feel和watch,使用它们要仔细, 后接“宾补”略去“to”,此点千万要牢记 除此之外,还可以掌握“八字言”,二词皆可作定语,混为一谈不允许,主谓关系视分词,“动名”一词无此义。现...
英语学习秘诀。非谓语动词的一些特殊用法 后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词。后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词。后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词。二词皆可作定语,混为一谈不允许,主谓关系视分词,“动名”一词无此义。现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用): 现在分词真好...
学习英语的六大秘诀当我们意识到有必要学会英语,并且下决心去攻克这个难关时,我们就一定要:佛祖说:“人的心魔难伏,就象牛一样,私心杂念太多太多;修行者就要象牧童,修炼他们,驯服他们,以完美自已的人生。”我们学英语也一样,要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛,抵制各种诱惑,集中精力,专心学习。-- 从歌词中学英语(对英语学...
2004年全国文凭考试“基础英语”题量与题型 。文凭考试“基础英语”语法结构表(全国统考课程) 2003-8-5 10:01:32 北京文凭考试网 葵壳宝典 阅读1498次 课程代码:20007(北京),0007(全国)适用专业:非英语专业、非国际贸易专业替代课程: 自学考试“英语(一)”或“英语(二)”合格成绩可以替代本课程学习教材:《大学基础英语》第1册(毕兆年...
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