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课堂教学评价表(教研活动）课堂教学评价表。时间: 班级: 授课教师: 班级人数： 女生 人 ，男生 人。4、主动与学生及家长打招呼。8、学生进入课堂主动与老师问好。教师激情。13、跟学生有目光的交流。课堂活动。15、课堂游戏不少于3种。19、教师控制课堂纪律 课堂活而不乱。22、教师在课堂中多用鼓励方式和语言：... 阅1 转自教育培训... 公众公开 22-10-10 08:30 |
造就天才有方法：3大记忆秘术，炼就记忆神童！其实好的记忆力是可以后期培养的，下面我就给大家介绍3种能快速提高孩子记忆力的方法，并且终身不忘，不信就给孩子试试。通过学习以上这三种超强记忆力的方法，可以使您的孩子拥有一个好的记忆力，好的记忆力是孩子提高成绩最主要的途径之一，我每天都会在朋友圈发一些关于记忆培训的文章，想要了... 阅1 转自我的书摘0... 公众公开 19-07-28 14:53 |
分为：瞬时、短时、长时、永久记忆。由大脑的多元性可以得出结论：记忆的方法是因人而异的，我们应该挖掘孩子的记忆类型，针对性地提高。实验结果表示，视觉型记忆的孩子记得最少，混合型记忆的孩子记得最多。科学证明，记忆要调动多重感官，协调运作，单一的方式记忆效率差。我们鼓励孩子给家长讲解课堂知识，因为只有经过足够的理解和记忆之... 阅1 转自好wenzhang 公众公开 19-07-28 14:52 |
对孩子进行右脑开发有什么好处(8)思维导图系统学习法_晓鹏教育_新浪博客http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1361976540_2_1.html 现在的父母都重视孩子的智力开发，特别是右脑开发，因为通过右脑训练，可以帮助孩子激发大脑思维、增强记忆力、提高专注力等等，还能锻炼孩子的情绪自控以及管理能力，好处非常多，所以要适时进行。而经过右脑... 阅1 转自凡人sypls 公众公开 19-07-28 14:52 |
锻炼孩子大脑的41种方法(二)2015-01-23蔡老师教子有方工作坊。孩子之所以能感受到喜悦和愉快，是因为脑内分泌了一种名叫多巴胺的物质，这种物质还能增进神经脑细胞的发育、扩展神经网络。20、判断宝贝是右脑型还是左脑型。可是如果鼻子闻到的是咖啡的香气，但看到的却是鱼的样子，那大脑就开始“混乱”了，而这种混乱却可以刺激脑部的一些神经... 阅1 转自教育资料库 公众公开 19-07-28 14:52 |
教师应注意品悟教师如何运用并组合教法；听课时就要听教师是怎样纵横联系学生已有知识举例说明，化难为易，突破难点，突出重点的，这些往往是他们积累多年教学经验的所得。有时年轻教师在课上也鼓励学生参与活动，但师生低层次的信息交流过多，看上去挺热闹，其实学生并没有真正或来得及思考，象“是不是”“对不对”“就是说”“什么”等。有... 阅28 转0 评0 公众公开 19-05-28 20:45 |
语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。这就要求考生更要重视挖掘知识，特别是主干知识的内在联系，必须在对基本概念、基... 阅40 转0 评0 公众公开 18-07-14 05:53 |
做题时要先易后难，增强自信心，要先做基本题，即填空题、判断题，再做中档题，最后做综合题；题型转换处的题目易被遗漏，如矧表题后的小问题、主流题型后面的“另类”题目容易被遗漏。如语文大阅读以主观题为主，有时在主观题后面，即大阅读的最后一道题会是一道客观题，且是多选题，这遭选择题容易被急于作文的同学遗漏。答题时首先要审清题... 阅22 转0 评0 公众公开 18-05-28 22:27 |
另外，还要对照框架结构图回忆联想——围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。数学：小题专练防超时，重点题型常“访谈”实验题一般采用填空题或作图题的形式出现。平时备考练习时，同学们要采取“定型定时定量”的练习策略，即对重点题型定时高强度的训练，这样才能使学生在规定时间内迅速形成思路并... 阅36 转0 评0 公众公开 18-05-17 06:46 |
一位清华学霸给中国家长的10大忠告，知道越早孩子越好。所以说，改变孩子拖延毛病的第一步，就是适当对孩子“狠”一点，学会自己的事情自己做。英语和语文。英语和语文是非常相似的两个学科，有心的孩子都能发现，做语文中的“文言文”和英语中的“阅读理解”都是同一种感觉：都需要查生词，都需要分析语法，都需要判断句式……我上小学的时候... 阅53 转0 评0 公众公开 18-04-26 05:58 |
