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凡事第一反应: 找方法, 而不是找借口. 阅57 转自xuealice 公众公开 07-09-16 16:13 |
英语口语学习方法总论。寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣. (3). If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves. 阅84 转自AngryStone 公众公开 07-08-29 18:25 |
教师文化（11）----教师的阅读。面对角色冲突，可能需要中小学教师朋友们真正进行教师规划，学会教师智慧，具有教师德性，坚定教师信念；面对角色负荷，可能需要中小学教师朋友们真正养成教师习惯，关注自己身心健康，经常保持微笑的心态，缓解教师压力，感受教师的幸福；教育行为习惯的形成过程其实是教育观念的形成过程，教师习惯的教育行为... 阅35 转自涩楼主人 公众公开 07-05-26 23:33 |
课堂教学何以为"教师"与"学生"共享？但在班级授课制下，教师必须同时面对几十位学生，不但极大地增加了教师了解与照顾学生的难度，即使教师做到了这一点，要在课堂教学中同时适应几十位学生的学习过程也是明显办不到的，于是"因材施教"仅仅作为一种教育理想而存在。于是，随着学生分层的出现，随着学生向最近层... 阅133 转自伶仃 公众公开 07-02-03 07:39 |
个人知识管理 (PKM，Personal Knowledge Management)是一种新的知识管理的理念和方法，能将个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更具价值的知识，最终利于自己的工作、生活。知识管理的一个基本问题是对知识的分类。个人知识管理的重点在于对隐形知识的管理，实现显性知识和隐性知识的共享，提高学习能力、应变能力和创新能力。其中，七项知... 阅117 转自skevin 公众公开 07-01-28 20:37 |
系统是由若干相互联系、相互作用的要素或子系统构成的，要构筑现代远程教育系统，首先面临的是对各个要素的筛选，然后才能考虑他们之间的联系和相互作用，因此，对构成现代远程教育系统要素的研究是整个现代远程教育系统研究的基础。远程教育的输出，体现了远程教育系统的功能，也是整个远程教育系统要达到的目标。与传统教育模式相比，教育技... 阅156 转自李英 公众公开 06-12-04 10:21 |
想成为优秀的商业精英吗？看财富智慧网络频道，向这些伟大的商人学习成为未来的商业领袖。 阅95 转自广南子 公众公开 06-11-15 08:27 |
协作知识建构：教师博客群发展的新视角。一、协作知识建构：教师博客群发展的新视角 当教师博客由一个个独立的个体走向教师博客群这个学习-发展共同体时，博客群中的每一位教师也同时成为了这个共同体中的成员。协作知识建构（Collaborative Knowledge Building），也称协同知识建构。笔者参考我国学者甘永成给出的学习社区知识建构原则，细... 阅89 转自非常主体 公众公开 06-11-10 10:13 |
一、课 名：质性研究 (九十学年度第二学期) 二、课程编号：544 M3530三、学 分 数：3四、授课老师：毕恒达 hdbih@ccms.ntu.edu.tw五、上课时间及地点：每周三第234节，工综馆 313室六、课程概要： 本课程旨在透过阅读与实地操作过程以了解质性研究方法的长处及限制。Interviewing as qualitative research: A guide for researchers ... 阅213 转自sunweihua 公众公开 06-11-09 13:43 |
