他的首页
他的馆藏
他的动态
馆友反馈
关于他
| 共 2 篇文章 |
|
浅谈诗歌教学中的意境分析。因为意境是诗歌的灵魂，所以在诗歌教学中，应引导学生从多方面去领悟诗的意境，培养对诗歌的审美感悟和分析能力。[关键词] 诗歌 意境 教学 感悟。再者，在考试中诗歌鉴赏题也是常给出一些与写作背景相关的注释，且诗歌鉴赏的选题的作者大多都是我们熟悉的，所以就应该要求学生调动所学知识来“知人论世”，结... 阅2014 转45 评0 公众公开 15-03-09 15:34 |
在诗歌教学中，教师应启发学生展开丰富的想像，引发学生思维，架起诗歌世界和生活世界的联系，去领悟诗歌中的意境美，在诗情画意中让生命诗意地栖居。二、品字词，领悟诗歌的意境 在教学中，很多教师把古诗等同古文，进行逐字逐句的解释，甚至翻译成文，这不仅破坏了诗歌的音乐美和建筑美，也破坏了审美者在审美时的主观体现的意境美和... 阅5 转自听雨轩 sjh 公众公开 15-03-09 15:29 |
