| 共 17 篇文章 |
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高焦虑━━考试失败的心理隐患。由于担忧考试失败，考试的情境压力，学生对情 境压力的体验所造成的考试焦虑过强则易造成消极影响。高焦虑由于分散了学生 的注意，使学生离开了学习活动本身，而去关注令人烦恼的紧张情绪，抑制了记 忆、思维等活动的正常进行，因而学习效果最差。有鉴于此，教师、家长们应注意主动减少对学生形成的压力，帮助... 阅319 转29 评0 公众公开 13-07-16 08:23 |
[原]习惯养成 教育的第一要务 从社会实践角度看，既要培养他们日常行为方面的良好社会生活习惯，又要培养他们品德行为、学习行为、语言行为、劳动行为、创造行为等方面的良好习惯。根据儿童行为习惯形成的规律，培养行为习惯的基本方法大致有以下几种：养成儿童良好的习惯，单纯靠教育者从外部限制、约束等消极阻止的方式是不能真正起作用，重要的在于顺应儿童合理需要，遵... 阅179 转13 评0 公众公开 12-07-06 14:48 |
[原]直观教具的演示技巧 直观教具的演示技巧。教师讲课时，如能配合多种因素， 如演示、投影、幻灯、多媒体等多种教学形式，则能增强学生的注意力，提高 学习的兴趣，而且其教学表达力更具有戏剧性的效果。讲课时运用各种直观教具，调动学生多种感官通道接受信息，使 学生都能听到、看到、摸到且手脑并用，就可以使大脑两半球同时都处于积极 的兴奋状态，加快接受理解... 阅1347 转13 评0 公众公开 12-07-06 14:45 |
教师都非常重视培训的机会，对培训机构的教师教育工作满意度达到70%，仅有9%的教师认为教师培训较差。C、教师的职业声望下降：有67%的教师认为教师职业比较低微，仅有14%的人认为“比较受人尊敬”，9%的教师认为教师职业“很神圣”。教师教育应当在坚持科学发展观，坚持正确教育理念，坚持科学精神与人文精神的结合，以人（教师）为本，在教师... 阅230 转1 评0 公众公开 12-07-04 10:38 |
[原]涪江桥 涪江桥。渔夫 关切地问我：“小孩，这么晚了，怎么站在雨地里，要过江吗？”我抽泣着回答道：“家在江对面，我过不去，咋办呀！”老渔夫说：“哭什么，没出息。还不快上船 来，我送你过江。”我立誓，要亲手在涪江建起一座桥来，告慰冥冥中的老渔夫。然而，涪江上那架起的东方红大桥，涪江二桥、三桥、四桥……今天，“玉带”与“彩虹”把涪江... 阅88 转0 评0 公众公开 12-07-04 10:22 |
音乐教学应施“乐音” 音乐教学应施“乐音” 音乐能陶冶人的情操、治疗疾病、增进身体健康；所以，在音乐教学中要注意以下三点： 首先，上音乐课选择适合儿童演唱的歌曲（注意一定的音域），帮助学生寻找艺术感受，指导孩子学会以情带声，先轻声唱，体会曲 子与歌词之间的联系，使孩子懂得唱歌不是唱得愈响愈好，而是唱得准确，愈... 阅95 转14 评0 公众公开 12-07-04 10:19 |
值得特别注意的是：不应该过于歧视和过低地评价农村教师，农村教师专业发展滞后的根源并不在于教师本身，应该从农村教师的特殊成长环境来思考：“改变他们自己无法改变的”；针对农村学校（特别是小规模农村初中）的实际情况，教育主管部门应充分发挥编制管理的调节平衡作用，农村学校缺什么专业的教师就从有过多专业教师的、其他的学校里抽调... 阅820 转32 评0 公众公开 12-07-04 10:07 |
[原]隐私权，不得不说的话题 分数为什么成为学生的隐私？分数是否是学生的隐私？实施素质教育与传统教育的区别在于：教育不再是筛选适应教育的少数人的工具，而是开创适应所有受教育者的教育途径，教育不仅仅是灌输已有的知识，而是在教育过程中造就有创新精神和实践能力的探索者与开拓者；在这种情况下，教育染上了强烈的功利色彩，教育堕落成"分数"的奴隶，在... 阅117 转1 评0 公众公开 12-07-04 10:03 |
[原]“雨人”━━白痴学者 “雨人”━━白痴学者。“雨人”━━白痴学者 美国影片《雨人（Ｒain man)》因获1988年度国际奥斯卡最佳影片、最佳男主角、 最佳导演奖而菲声全球影界。近百年来，全世界又发现诸如计算数学、音乐本能、绘画才能、雕塑才能、查阅 字典才能、象棋才能、经商才能、背诵才能等。医学界把这些在轻度或中度精神发育... 阅155 转1 评0 公众公开 12-07-04 09:59 |
