| 共 75 篇文章 |
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作为学校教师的专业发展学校，教育家书院致力于为教师开展自主学习、研讨交流、实践探索、项目与课题研究等提供各类帮助，帮助教师突破各个成长阶段的瓶颈，力求让每一位教师由初职走向成熟、由成熟走向卓越，逐步成长为教育家型教师。为提升选课走班背景下学校教师的全员育人能力，构建更广泛的教师成长共同体，教育家书院积极发挥学校卓越教... 阅273 转2 评0 公众公开 22-09-16 10:06 |
padding: 0px;outline: 0px;font-size: 22px;<h1 class="rich_media_title "id="activity-name" style="margin: 0px 0px 14px;要借校庆活动，把大学的专家、教授请到学校，以期实现大学精神、大学文化对我们学校教育产生一种浸润、渗透、影响。多年来大学招生主要是以“宣介式”进入中学的，也就是在学生已经被传... 阅14 转0 评0 公众公开 22-04-19 10:47 |
从上个世纪建校初期的“教育即生活，生活是教育的中心”到90年代的“学校的一切为学生的发展而存在”，再到今天的“尊重自由，激发自觉”，我校办学理念的演进是一个渐趋教育本质以及回归人基本属性的过程。学校应以学生的自由与自觉而存在。“尊重自由”的教育释义就是坚持把教育人、引导人、鼓舞人与尊重人、理解人、关心人结合起来，从“为... 阅218 转1 评0 公众公开 19-10-18 11:34 |
每一位教师都有独特的才华，尊重教师发展的自由，激发教师发展自觉，让教师队伍呈现多元化发展状态，是学校实现长远发展的最重要的保障。为鼓励教师阅读并加强教师培训，学校制订了教师“自修、共修、助修”成长计划。教师付申珍的地理与环保、教师胡祖奎的科技创新活动、教师张斌的物理学科竞赛、教师周鹊虹的中国茶文化、教师唐继东的历史文... 阅223 转2 评0 公众公开 19-10-18 10:36 |
渭源县清源二小校情概览【办学历史】渭源县清源镇第二小学始建于1920年，系邑人前陇东镇守史、厚威将军张兆钾创办，是当时县内最好的私立学校。省级骨干教师5人，省级学科带头人1人，市级骨干教师7人，市级学科带头人1人，获省、市、县各级表彰奖励的优秀教师、先进教育工作者、优秀专业技术人才、骨干教师、青年教学能手62人，是一支思想坚定... 阅3273 转12 评0 公众公开 17-05-20 15:39 |
和政县新集学校打造特色校园工作掠影 新集学校始建于1916年，是一所县直六年制小学，辖科托、车巴两个教学点。现如今，这一目标依然是我校强化管理、努力推进素质教育探索的发展思路，我们紧抓教师队伍建设和教育教学研究工作不松手，借全州“五课”达标活动的开展，我校的教研活动又掀起了一个新的高潮，近几年来我校有六名青年教师一直担... 阅592 转1 评0 公众公开 17-04-15 16:58 |
由知识走向真实世界----解析山东潍坊市钢城现代学校“UDP”课程臧秀霞“我们学校迫切需要有一套内容连贯的课程,它要超越孤立的课程,还能帮助学生看到事物之间的联系和规律,并把所学知识充分地运用到生活中去。”基于这样的认识,经过三年的研究与实践,潍坊市高新区钢城现代学校探索出实施UDP课程的一条行之有效的道路。UDP课程打破学科边界,避免... 阅1960 转39 评0 公众公开 17-01-04 09:48 |
营造良好的学习氛围, 充分调动学生学习的积极性，关注学生参与课堂学习的广度、深度与自觉度，引领学生在课堂上精神饱满、情趣盎然、积极主动地进行实践、思考、探索、交流，获得知识,形成技能,发展思维，帮助学生始终保持良好的学习状态：有强烈的学习动机，有适切的学习方法，有浓厚的学习兴趣。通过课堂听学生答问, 查学生练习, 看学生操作... 阅1 转自plnxftz 公众公开 15-11-01 09:16 |
扬州市中小学课堂有效教学评价建议。情境就是根据教学内容的要求，设计一种有利于教学主题展开的教学环境，有利于学生进一步深刻理解教学主题内涵，拓展学生对教学主题情境的遐想和创生空间，帮助学生提升对教学主题的理解和迁移能力。适合就是教学内容适合教学目标的基本要求，要根据学科课程标准、围绕课时教学目标来组织教学材料, 保证教学... 阅1 转自plnxftz 公众公开 15-11-01 09:13 |
“浇根式改善型”：为教师专业发展助力重庆市北碚区教师进修学院实施“国培计划”系列之四 ——重庆市北碚区教师进修学院实施“国培计划”之成效篇笔者心路。联动工程是学校依托西南大学教育学部和区教师进修学院进行的教师专业化发展培训项目。这些问题给承担培训任务的北碚教师进修学院带来了很大的难度，但是，北碚区教师进修学院知难而上，... 阅280 转4 评0 公众公开 15-05-07 11:01 |
