| 共 19 篇文章 |
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训练观察力怎么练敏锐的观察力？对于同一事物,观察力敏锐者,能比他人看得更多些,理解得更深刻些,因而能较快地看出事物的虽不大明显却具典型意义的特征,亦即抓住事物的本质。低年级学生对所观察的事物难以从整体做出概括，他们往往较注意事物表面的、明显的、无意义的特征，而看不到事物之间的关系，更不善于揭露事物的有意义的本质特征。观察方... 阅54 转自乐山老杨 公众公开 12-10-07 21:16 |
老师问："能不能用这块手帕揩鼻子？"刘老师从讲台里拿了一个花脸盆，请两个同学打来一盆水，又拿出一块小肥皂，就开始洗手帕了。本来我以为蚕宝宝头上长了个黑点，现在才知道是蚕宝宝的嘴。蚕宝宝有十四条腿，蚕蛾只有六条腿，可它多了两只触角，长出两只翅膀。小作者连续观察蚕宝宝的形状、吃食、吐丝、变成蚕蛾以及如何产卵的全过... 阅6 转自tgw红绿蓝 公众公开 12-10-07 21:14 |
观察景物的颜色，描写景物的颜色，可以使文章锦上添花，五颜六色；有颜色的景物比较好描写，那么没有颜色的景物呢？观察景物，是从观察景物的形状开始的。只有细致地观察了景物的形状，才能在描写景物的时候，生动传神地描绘出景物的特点。我们小朋友练习观察景物，应该从观察景物的静态开始。观察静态的景物，可观察景物的形状的特点，颜色的... 阅8 转自tgw红绿蓝 公众公开 12-10-07 21:14 |
谈观察力谈观察力处处留心皆学问--谈观察力。老师在教学过程中采取一系列的直观教学方法就是出于这一目的，比如通过对理性知识的直观形象化，即用实物、模型和图表等激发学生的观察和学习兴趣，从而加深对理性知识的理解和印象，著名生物学家达尔文曾说过：我既没有突出的理解能力，也没有过人的机智，只是在对事物的观察能力上可能在众人之上... 阅12 转自大刀王五 公众公开 12-10-07 21:10 |
中考动员大会讲话稿：决战中考，再创辉煌_演讲致辞范文网_Gzu521.com老师们、同学们 大家下午好! 今秋开学以来，我们已在观望与期待、调整与适应、繁忙与紧张、焦虑与不安之中度过了两个月时间，不知不觉中这两个月时间就悄悄溜走，现在离中考只有200多天时间了，这200多天说多不多，说少也不少。再过200多天，我们的同学们就要走上人生... 阅25 转自日月001 公众公开 12-03-21 16:27 |
七年级上学期，我们还是个不太引人注目的班级，但从七年级下学期开始，良好的班风学风开始形成，班级整体成绩开始上升，七年级最后一学期期末，我们参加了宜昌市调研统考，班级各项指标的量化考核在年级排名第一。郝乔伟、章宜为、王卅等同学，凭借自己的聪明才智和不懈努力，终于成为年级顶尖的学习高手，王卅、郝乔伟两名同学还获得了学校的... 阅2079 转21 评0 公众公开 10-09-03 13:48 |
1.生活到底是什么 2.心愿 3.误会 4.钉子 5.且慢下手 6.宽大 7.黑木炭白衬衫 8.痛苦和盐 9.爱左看右 10.井底的驴 阅4 转自美人瑜 公众公开 10-08-17 11:09 |
但是，孩子毕竟是孩子，许多孩子都不够有耐心。建议三：让孩子学会等待。事实上，父母如果从小教孩子学会等待，不事事都满足孩子的要求，孩子的耐心就会慢慢被培养起来。如果父母每次都是只要孩子一要求就作出让步，孩子得到的经验就是"妈妈总是听我的，我想怎样就可怎样"，那么，孩子就会越来越没有耐心。这实际上是通过孩子感兴趣... 阅2 转自文心雕龙 公众公开 10-08-17 11:07 |
在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在幼儿园和家庭中的表现有一个全面把握。对此程桂英老师特别建议，希望家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。比如当孩子想要跳沙发，而家长却有事情要思考的时候，就可以请孩子去卧... 阅5 转自zyc167 公众公开 10-08-17 11:05 |
我们注意到，生活中有不少孩子对本该是自己处理的事毫无主张，事事都依靠家长；有一位母亲看到5岁的孩子对洗碗感兴趣，就为孩子准备了一个小板凳，对孩子说："我知道你特别爱干活，想自己洗碗，可是水龙头太高，你够不到，妈妈给你准备了小板凳.."孩子兴奋地喊着："谢谢妈妈！当孩子向家长诉说自己遇到的诸如人际交往之间的矛盾... 阅3 转自agile05 公众公开 10-08-17 11:04 |
