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| 共 16 篇文章 |
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【动态图片】 阅42 转自徽之黄山 公众公开 09-11-22 21:09 |
展开丰富而合理的想象，运用一切可用的方法，如作比较、列 数字、打比方、拟人??把"特点"写清楚，段落内容自然也就具体了， 读者自然也就明白了。大家读读下面这段话，想想作者抓住了老槐树什么特点，是怎样把 这些特点写具体的：在描写树冠时，作者展开丰富想象，运用了比喻的方法（"那巨大的树冠向四面舒展??活像一把绿色的大... 阅603 转69 评0 公众公开 09-09-04 05:06 |
作文指导：学会按一定的顺序写作文指导：掌握写段基本要求2008-02-18 14:29.15．学会按一定的顺序写。即以时间推移的 自然顺序为主线连句成段，安排段落的层次。过了山门往南跨院走， 那里有个罗汉堂，里面塑着五百尊木质金漆罗汉和七尊神像。小作者先总写碧云寺"清幽、壮观"，然后按照处所转换顺序（山 门石狮->南跨院的罗汉堂-&... 阅900 转69 评0 公众公开 09-09-04 05:05 |
从这个角度讲， 要想写好篇章，提高篇章的质量，也必须要在打好写句基础之上，下大 功夫，着力练习写好段落，以"段落"带动"篇章"。忽视段落，力图以"篇章"带动"段落"，或跨过"段 落"，由"句子"直越"篇章"，一蹴而就，这些都是本末倒置的，是不可取的。可是有的同学在写... 阅493 转60 评0 公众公开 09-09-04 05:04 |
作文指导13：学会把句子写连贯_和谐苏美中，创造新世界!和谐，快乐！显然，把句子 写连贯，这是指写几句话（又叫"句群"）来说的。翻开同学们的作文 本，段落中上下句不连贯的现象是比较普遍存在的，主要表现在：句子之间无顺序，承接不紧密，跨度大；（1）合理安排顺序，使句子连贯。总要 围绕既定的中心意思，按照一定的顺序，把相... 阅498 转57 评0 公众公开 09-09-04 05:03 |
作文指导11－13：学会把句子写具体、写通顺_和谐苏美中，创造新世界!和谐，快乐！由上面这几组句子可以看出：在句子主要成分的前面或后面，写清 什么时候（时间）、有多少（数量）、在什么地方或从哪儿（地点）、 什么样（形状或颜色）、怎么样（态势）、达到什么程度（情境）等， 就写清了事物外形特点、活动特点，就把自己要准确表达的意思写... 阅880 转73 评0 公众公开 09-09-04 05:03 |
续，作文指导10，学会把句子写完整_和谐苏美中，创造新世界!和谐，快乐！续，作文指导10，学会把句子写完整2008-02-18 14:22.怎样的句子才算是完整的呢？前后两部分说全了，句子才算是一句完整的话。用完整句子的"标准"衡量一下下面这几个句子：落实在行动上，即平日在说每一句话、作文在 写每一句话时，认真思考，反复斟酌，提高&qu... 阅379 转45 评0 公众公开 09-09-04 05:02 |
29《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著周龙梅 少年儿童出版社2003年版30《列那狐的故事》 (法)玛.阿希.季诺著北京教育出版社2002年版 31《天方夜谭》 郅涛浩等译，译林出版社2000年版 32《鲁滨逊飘流记》(英)笛福著王泉根译，北京少年儿童出版社2001年版版。 阅720 转53 评1 公众公开 09-09-04 05:01 |
片段；1、阅读片段，发现不足。我正在教室里写作业，忽然一个毽子飞过来，落在我的头顶上。师：松松小朋友听了大家的建议以后对片段进行了修改，我们来欣赏一下。毽子向他砸去，毽子不偏不倚砸在他头顶上，我幸灾落祸地说了一句"活该"。师：松松小朋友不止是修改了一个小片段，还把以前写的不具体的片段进行了加工，我们也来读读。&q... 阅774 转42 评0 公众公开 09-09-04 04:56 |
新课标下小学作文训练反思_优秀作文_作文教学 _中国教育文摘新课标下小学作文训练反思_优秀作文作者：佚名 来源：不详 发布时间：2007-12-18 3:36:26 发布人：lsy1chj2wdh3.小学语文课本中，除了每个单元的作文训练外，其实在课文中也蕴含着极其丰富的可供学生进行创造性习作的资源，这是培养学生创新能力的重要阵地。传统的作文训练不注重... 阅550 转88 评0 公众公开 09-09-04 03:15 |
