| 共 10 篇文章 |
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A Definition of Collaborative vs Cooperative LearningTed Panitz (1996)Rockwood concludes:"In my teaching experience, cooperative represents the best means to approach mastery of foundational knowledge. Once students become reasonably conversant, they are ready for collaborative, ready to discuss and assess,....&q... 阅26 转自alien 公众公开 10-03-19 20:57 |
合作学习与协作学习的概念及区别。[字体：大 中 小] 1、合作学习的概念：合作学习（cooperative learning）是指促进学生在异质小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组总体表现为奖励依据的教学理论与策略体系。主要通过小组学习达到共同的学习目标，并实现个体及合作伙伴学习效果的最优化。协作学习是达成小组成员间的意义共享，作为学... 阅93 转自消磨度日 公众公开 10-03-19 20:55 |
协作式研究性学习模式初探。图一：协作式研究性学习模式其总的指导思想是，针对所要研究的问题，同一协作小组内各个成员或不同协作小组针对研究问题的不同方面，进行任务分工，担任不同的角色，协作交流，最终形成研究成果。[6]协作小组在明确了任务目标后，小组成员要一致对研究课题进行讨论，设计小组工作的进程、规则，并为每个人分配相应的... 阅426 转19 评0 公众公开 10-03-19 20:32 |
学生学习中的协作活动有利于发展学生个体的思维能力、增强学生个体之间的沟通能力以及对学生个体之间差异的包容能力。协作学习模式是指采用协作学习组织形式促进学生对知识的理解与掌握的过程，通常由4个基本要素组成，即协作小组、成员、辅导教师和协作学习环境。成员是指学习者，按照一定的策略分派到各协作小组中。该种模式是让不同学生分别... 阅26 转0 评0 公众公开 10-03-19 20:21 |
期刊 刊号 刊物 总署 阅744 转自《学理论... 公众公开 10-03-18 22:44 |
一、专题分析——看我国信息技术教育的热点状况 1、专题报道分析 杂志的"专题报道"栏目是对教育信息化时事、热点及时、全面、深度的报道，将杂志50期专题按内容归类，可以看出5年来信息技术教育的热点状况。与国内信息技术教育热点比较可以看出，国内外均较为关注的热点问题包括：研究性(探究式)学习、教师专业发展、互动教学与... 阅1 转自小荷才露... 公众公开 10-03-05 16:24 |
教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到其困难发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。因此，教育者不仅应该了解学生的实际发展水平而且了解学生的潜在发展水平，并根据学生所拥有的实际发展水平与潜在发展水平，寻找其最近发展区，把握"教学最佳... 阅2 转自田心 公众公开 09-11-21 00:35 |
支架在教学中常见的表现形式。范例问题建议图表工具。如教师要求学生通过制作某种电子文档（多媒体演示文稿、网站、新闻稿等）来完成学习任务时，教师可以展示前届学生的作品范例，也可以自己从学生的视角出发制作范例来展示，好的范例在技术和主题上都会对学生的学习起到引导作用。问题是学习过程中最为常见的支架，相对"框架问题"... 阅3 转自乐乐妈 公众公开 09-11-21 00:33 |
解释和案例 阅19 转自lusinda 公众公开 09-11-21 00:31 |
阅读文献的来源 精研数据库，对于文献数据库和专业数据库应该深入研究。查阅大量外文文献，然后从文献的文献再去查找，如此往复循环，你的idea不知不觉中就被启发开来。我们老板说过，看文献，最重要，最有权威，也最有深度的是什么，就是你查找的文献的文献。读文献一定要注意文章后面列出的参考文献,按图索骥,就很易找到更多文献,而且... 阅2 转自心情快车K... 公众公开 09-09-16 15:31 |
