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由于导体外壁不带电，导体外部无电力线，导体外部场强也变为零。如果导体外表面最后带正电，则有电力线由导体外表面指向无穷远，则导体电势将大于零，也与地等电势相矛盾．所以，本题中将导体接地时，导体外表面不再带电。② 运用左手定则判定洛仑兹力的方向，同样要依据磁场B的方向和由于带电粒子运动形成的电流方向（带正电粒子运动形成的电... 阅1 转自yfpy1234 公众公开 19-04-15 23:38 |
清华女学霸的错题整理和复习笔记！她总结的“如何搞定错题整理和复习笔记、如何利用笔记高效备考”。冯胤颖说，这次总结的内容为如何搞定错题整理和复习笔记以及高效备考，是她高中时在实践中获得的一些体会，主要分为三个部分：第三部分是有了错题整理和复习笔记的前期工作，如何在备考时高效复习。物理的话就没有必要整理一道一道的题，当然... 阅39 转0 评0 公众公开 19-04-14 16:59 |
这样做笔记更有效这样做笔记更有效 @人民日报 你真的会做笔记吗？俗话说好记性不如烂笔头，考试复习中笔记是助考利器，但你真的掌握正确方法了吗？【课堂好帮手：康奈尔笔记法】康奈尔笔记法，特点是将笔记本分为记录主体内容的主栏、记录关键词的副栏和总结栏三部分，主要步骤为：①记录内容到主栏；③遮住主栏，看副栏的提示复... 阅1 转自长林悠草 公众公开 19-04-05 23:28 |
在上述分析材料的基础上，再回归教材，把分析得出的结论与教材基本原理、基本观点对应起来，即弄清材料对我们的启示——“应该怎样做”或“不应该怎样做”，在教材上的内容到底是哪些，然后把材料与基础知识结合起来进行分析即可。二是联系材料分析原因。材料中往往蕴含着解决“原因”类设问的有关信息，如材料反映出来的问题，材料体现的重要... 阅29 转1 评0 公众公开 19-03-12 11:24 |
高中各科知识结构大全，高中就学这些 VS 高中物理就这24个题型，一次全懂三年无忧!作为一名资深的物理老师，多年的物理教学中，我教出了不少物理满分学生，这些满分学生并不是因为我的教学有效，而是因为，这些学生在学习的过程中能够找到自己的学习方法，在准备考试的时候能够对物理知识体系有一个全面的把握，这样的学生在高考的时候应对难题... 阅46 转3 评0 公众公开 19-03-12 11:17 |
给孩子多一些的自主感，并非放任不管由着孩子，而是在可能的情况下尽量让孩子有可以选择决定的感觉。如果对孩子来说，奖励意味着家长的某种操控，“只有你……才可以……”，孩子的自主感下降了，受控感增加了，的确会削弱孩子的内在动力。但如果物质奖励代表着某种荣誉或对自己能力的肯定，能够强化孩子的胜任感，例如参加学校航模比赛得到奖... 阅42 转1 评0 公众公开 17-12-20 18:22 |
真正的放养，是先点燃孩子的内在驱动力。内在驱动力，也就是内在动机（intrinsic motivation)，很好理解，就是出于内心需要，产生的一种做事的动力，比如科学家寝食难安地想解决一个难题，经理人取得工作业绩以后非凡的自我认同和成就感，孩子对一件事情沉迷其中的反复练习……是孩子没有内在驱动力。但再转念一想，又觉得没关系：以后即使要补... 阅60 转1 评0 公众公开 17-12-20 18:19 |
有研究显示，家长跟孩子说的越多越频繁，孩子的智能发展水平就越高。家长在和孩子「一起说」的时候，能帮孩子创造出一个更加丰富的语言环境，让孩子接触更多的字、词、句。其实，在孩子能够接受的范围内，家长看到啥就可以和孩子说啥。如果孩子喜欢玩具汽车，我们不单可以讨论孩子喜欢的某个玩具汽车本身，还可以与孩子讨论汽车的发明史、不同... 阅290 转0 评0 公众公开 17-12-20 18:18 |
斯坦福大学：孩子到十八岁时必须拥有这八种能力，培养要趁早。可是，在我们陪着孩子为了达到上面这些“指标”而日夜不停地忙碌奔波时，在我们专注于孩子高大上的“素质”培养时，在我们竭尽全力为孩子提供一切条件、创造一切便利时，我们却常常忘掉了培养孩子那些他们在十八岁时作为一个成年人必备的基本能力。若我们希望孩子在十八岁时成为一... 阅43 转0 评0 公众公开 17-12-20 18:18 |
附高中各科知识结构图精华版。高考复习到高三下期，整理归纳知识，形成知识体系是高考复习中非常重要的一个环节。实际上，掌握有效清晰的知识体系，有助于我们在遇到题目的时候迅速有效地进行知识点的提取，迅速地对题目作出判断。很多同学以为，归纳整理知识体系就是把重要的公式定理列出来。上面提到的是以章节顺序展开的归纳，这种归纳方式... 阅37 转0 评0 公众公开 17-12-20 18:18 |
