| 共 7 篇文章 |
|
现为山东省教育学会外语教学研究专业委员会会员，山东省首批高中学科教学改革骨干教师，山东学科教师跟进式指导课程专家团队成员。教学经验丰富，教学功底深厚，曾获"第三届全国中小学外语教师园丁奖"、"全国中学生英语能力竞赛优秀指导教师一等奖"、"首届全国高中英语教师教学技能大赛二等奖"，"山东省高... 阅173 转14 评0 公众公开 10-09-04 10:24 |
名师是怎样炼成的——“名师成长之路”论坛侧记。浙江省教育科学研究院院长、博士生导师方展画介绍说，由该院策划组织的"百课万人"活动已历经8年，执教的82位教师中有5人被评为省特级教师，6人被评为"省教坛新秀"，8人在国家级、省级课堂教学比赛中荣获金奖或一等奖，12人担任校长（或副校长）职务，形成了独特的"百... 阅1232 转44 评0 公众公开 10-09-04 10:19 |
太仓市教师培训和教育研究中心 薛丽芬2006年10月一、 "什么样的课是一堂好课" 叶澜教授1、有意义的课，即扎实的课：学生学到了知识，锻炼了能力，在过程中产生了良好的、积极的情感体验，并激发了进一步学习的强烈需求，而且越来越主动地投入到学习中去。5、有待完善的课，即真实的课： 任何课都不可能是十全十美的，如果是，那么... 阅23 转自子仝 公众公开 10-09-01 12:09 |
因为作为当教师的我，作为在学校工作多年的我，的确看到我们的学校、我们的老师，当然也应该包括学生的家长，从来没有教育过"要把横在路上的树搬走"，也几乎很少教育过与此相关的事宜。——一句话，这是教育的定位缺失，教育的功能缺失。按说，这几名女同学也是非常听话的，品性也算是优秀的，而我作为一个语文教师，在日常... 阅11 转自BigGuo 公众公开 10-09-01 12:09 |
三年级语文教学工作总结。语文课堂教学成功的重要表现是，面对全体学生，选择灵活的教学形式，动员全体学生投入到活动中去。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使... 阅2369 转98 评1 公众公开 10-08-21 10:30 |
三年级语文教学计划。二、教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。4、珍珠泉（1） 语文园地一（4） 单元检测一（1） 试卷讲评（1）8、路旁的橡树（1） 语文园地二（4） 单元检测二（1） 试卷讲评（1）8、想别人没想到的（1） 语文园地三（4） 单元检测三（1） 试卷讲评（1） 放假。16、绝招（1） 语文园地四（4） ... 阅6874 转142 评0 公众公开 10-08-21 10:13 |
二年级学生升到三年级以后，语文学习常常出现"鞍形"，学习成绩明显下降。就三年级老师来说，能否按照三年级学生的特点和教学规律进行教学，也是一个重要的原因。三、注意作文训练的阶段性，明确三年级作文训练的重点，抓好作文的起步训练。二年级到三年级是一个重要的转折，如何处理好这个转折，我们将继续学习研究，大胆实践，坚持... 阅1269 转29 评0 公众公开 10-08-21 10:09 |
