| 共 11 篇文章 |
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描写春天的古诗词精选。描写春天的古诗词精选（30首）丽人行 杜甫 三月三日天气新，长安水边多丽人。绝 句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。春风又绿江南岸，明月何时照我还？元 日 王安石 ... 阅6 转自秀水拖蓝 公众公开 13-12-10 18:53 |
小学生谜语大全及答案-动物篇1. 头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。谜语答案：乌龟。谜语答案：袋鼠。谜语答案：象。谜语答案：螃蟹。谜语答案：马。谜语答案：骆驼。谜语答案：金钱豹。谜语答案：虎。谜语答案：猫头鹰。谜语答案：公鸡。谜语答案：鸭。谜语答案：河马。谜语答案：猴。谜语答案：蝌蚪。22. 像... 阅5 转自52收藏 公众公开 13-12-06 11:48 |
通俗地说，小课题是以教师在自己的教育、教学实践中遇到的问题为课题，运用教育科研方法，由教师个人或不多的几个人合作，在不长的时间内共同研究，取得结果，其研究结果直接被应用于参与研究教师的教育、教学实践工作中去，并取得实效的教育科学研究。例：自改作文课题研究（略）。4.小课题研究常用方法小课题主要采取行动研究的方式，同时，... 阅11 转自新的每一天 公众公开 11-02-28 00:48 |
关于对小课题研究的思考关于对小课题研究的思考。 阅192 转自车言勇 公众公开 11-02-28 00:42 |
所以，识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写能力的发展，低年级的识字教学可以从以下几个方面着手：一、尽快教给学生自能识字的方法教是为了不教，教给学生方法远比教给知识重要。识字教学中，我充分抓住汉字形象、直观的特点来诱发学生想象汉字的形体美，在识字教学中培养学生想象能力。以上所谈的，都离不开"兴趣"两个字，兴... 阅40294 转1048 评1 公众公开 10-09-24 21:17 |
由于儿童认知不多，所以在教学中要重视引导学生自己发现生字的规律，体验发现的快乐，培养学生的识字兴趣和独立识字的能力，并且教导学生把学到的方法运用到自己的学习中去进行自主识字。总之，在低年级教学中，要让学生掌握识字的要领，通过观察事物、结合生活经验和实践以及阅读等方式强化识字训练，让低年级学生学会识字，提高识字能力，开... 阅3405 转108 评0 公众公开 10-09-24 21:12 |
小学低年级识字教学的方法探讨小学低年级识字教学的方法探讨 摘要：识字教学是小学语文教学的基础，是低年级阶段的重要任务之一。我们应充分利用图片给学生带来的感官享受来帮助学生学习汉字。儿歌琅琅上口，生动有趣，平日教学中注意抓住字的特点编一些通俗易懂的儿歌，如教学"碧"字，编成"王老头，白老头，同坐一块大石头;如... 阅742 转自学习教育者 公众公开 10-09-24 21:09 |
题目的类型或为研究的问题，或为研究的结论，或为研究的范围。在真实的教育教学实践过程中研究。综观质的研究的发展史，可发现质的研究的兴起是以西方量化研究的泛滥为背景的，而我国目前关于量化研究的应用还远未走向成熟，更未有泛滥之嫌，所以我们一方面仍然要注重量化研究的应用和推广，另一方面又要关注质的研究的必要性和重要性，在研究... 阅63 转自亚力克斯 公众公开 10-08-10 19:21 |
