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让校园欺凌不再有，学校教育应该从哪些方面着手？注重对有暴力倾向的“问题学生”的教育与管理是减少校园暴力的治本之策。另一方面，要通过严明的制度、严格的落实、严厉的追责，通过人防、物防、技防等多种手段，从校内到校外，从学校到家庭，加大监管范围，切断诱发校园欺凌的所有链条，不给校园欺凌事件的发生留下任何的可乘之机，切实履行... 阅60 转1 评0 公众公开 22-09-21 22:47 |
家长要尊重孩子成长规律，科学合理安排好孩子课余生活。但“双减”也不能只停留在对教育行为的规范上，最终还应该让这项政策倒逼学校、教师、家长和社会学习教育规律，尊重教育规律，按教育规律办事，让学生更好地学习做人、做事。在陪同孩子成长的过程中，每个家长都必须成为“教育者”，家长更大的责任在于陪伴，家长也要了解教育规律，不做... 阅1 转自我的书海6... 公众公开 22-02-22 16:24 |
20220124：“双减”工作督导要做到“真、准、细、硬”责任督学处在教育督导的网格化末端，督导对象是教育责任主体，发现存在的问题后，提出的督导建议要具体细致。责任督学在发现问题后，要在对校情、教情、学情研判的基础上，对标对表“双减”政策及学校办学行为，站在学校角度，考虑学校整改的办法，形成建设性、可操作、能落实的“双减”工... 阅1 转自听月思雨0... 公众公开 22-02-22 13:07 |
为了切实培养学生自主管理能力，发挥学生积极主动性，更好的进行班级管理，让每一个生命自主成长，学校坚持“以周激励会活动为抓手,以行为养成教育为核心，以建设生态班级为突破口，以十二分量化制度为准则”，健全班级管理模式，追求班级管理实效，在不断的探索和实践中，形成了一套培养自主管理能力，激励学生自主成长的班级管理模式。班名、... 阅71 转0 评0 公众公开 21-12-23 15:55 |
抓习惯：好习惯决定好成绩。提醒家长朋友们，在新学期里，小学一二年级，没有必要紧盯着孩子成绩，帮助孩子养成下面这5个好习惯是重点。另外，练字这件事，越早越好，趁着孩子年纪小，字迹还没有定型，家长多花点时间，让孩子好好练字，将会让孩子受益一生！孩子处于这个阶段的家长，一定要明白什么才是该抓的重点，尤其是在“双减”政策之下，... 阅6 转0 评0 公众公开 21-12-23 15:42 |
例如，在“减轻校外培训负担”方面，重庆是全域同步推进，学科类、非学科类统一纳入教育部门审批，所有学科类、非学科类机构预收费全部实行“第三方托管+风险储备金”方式监管，并实施管师资、管内容、管时间、管广告的“四管”办法，加大对校外培训机构的整治力度。学生作业负担、校外培训负担明显减轻，初步统计，11.1万学生不再参加校外学科... 阅16 转1 评0 公众公开 21-12-15 22:18 |
重庆市加强家校共育助推“双减”落实十条措施。“双减”在行动?丨一图读懂！近日，市教委、市妇联发布《重庆市加强家校共育助推“双减”落实十条措施》，进一步加强家校沟通、正面引导、科学育人，广泛凝聚工作合力，持续推动“双减”工作走深、走实，促进学生全面发展、健康成长。“十条措施”具体内容有哪些？随小育一起来看。 阅13 转2 评0 公众公开 21-12-15 22:16 |
对原审批的学科类校外培训机构开展办学意向清理摸排，建立学科类校外培训机构登记为非营利机构工作台账，对继续举办学科类培训、登记为非营利性的培训机构，落实专人一对一开展宣传引导，指导培训机构“一校一案”制定工作方案。组织银行机构、校外培训机构开展资金监管工作调研，遴选银行机构建立预收费监管平台，加强培训机构资金监管，切实... 阅30 转2 评0 公众公开 21-12-15 22:16 |
看专家详解作业设计与实施指导意见。针对义务教育语文等12个学科的作业设计与实施，市教委近日发布了指导意见。这一指导意见中，我市再次明确，作业严禁超标超量超前，禁止将整张试卷或整本教辅资料作为作业。市教育科学研究院党委委员、副院长、二级教授万礼修说，严格控制作业的数量和学生完成作业时间的长度，通过提高质量，达到减轻学生负... 阅230 转6 评0 公众公开 21-12-15 22:14 |
“课堂上，科学老师带领大家观察水仙花，教会孩子们如何培育。孩子们回家后一边培育，一边观察记录。再回到课堂上，语文老师会和孩子们交流培育日记，分享学习体会。”人民小学科研室主任陈燕说，由语文老师和科学老师交替指导，带领学生一起观察动植物的过程，不仅减轻了学生学习负担，还提升了学生的学习兴趣。学校开展了“黄桷树课程”“节... 阅20 转0 评0 公众公开 21-12-15 22:14 |
