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一例“攻击性”小学生心理咨询案例报告一例“攻击性”小学生心理咨询案例报告。攻击性行为:本案中的"攻击性行为"的最初形式是"被打",而他打小朋友或妈妈是角色的转换,但当他打了妈妈或小朋友后没有任何的"惩罚"出现,或如:小朋友更厉害的攻击,老师的不满,妈妈的不满等,就再一次证明了这种行为是可行的。...
一例“行为偏激”小学生心理咨询案例报告一例“行为偏激”小学生心理咨询案例报告。通过这个咨询个案,我了解到工读学生容易情绪失控的在一个班级里至少有3至5名同学,为了稳固班级以及学校的正常教学秩序,作为一名心理教师,要加强对学生的心理方面的教育与帮助,指导学生作到如何调节好自己的情绪,如何正确处理好自己与同学,自己与集体,...
一例“逆反行为”小学生心理咨询案例报告一例“逆反行为”小学生心理咨询案例报告编辑 玫瑰。通过原因分析,运用阳性强化法,使用行为消退技术与行为契约技术,纠正孩子不良行为,通过五次咨询,最终使其学习态度大为转变,习得适当行为,消除对立情绪和行为。所以如果想建立或保持某种行为,必须对其施加奖励,如果要消除某种行为,就得设法...
关于厌学的二个咨询案例作者:佚名 | 文章出处:网络。杨医生今天在心理诊所里接连接受两例心理咨询,都是厌学的,一觉奇怪,就把两例厌学的心理个案记录下来——。杨医生:大学期间,你做过什么社会工作吗?杨医生:现在李勉中流行的说法是红路、黄路、黑路,请你分析一下哪条路不需要知识?杨医生:不是没办法。总之,"兴趣是最好的老...
一例学生厌学的严重心理问题案例报告。本文通过对这例严重心理问题的咨询,阐述了对求助者心理诊断和心理咨询的过程,并与求助者共同商定,采取了合理情绪疗法。2、对咨询进程不满意可要求更换咨询师;3、对咨询方案、咨询收费、咨询时间的知情权、协商权和选择权。1、任务:首先咨询师利用言语和非言语行为对求助者充分表现了尊重、共情、积极...
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