ZHAOJIAYING12

简介

文章 关注 访问 贡献
 
共 22 篇文章
显示摘要每页显示  条
基本情况:在学生方面存在迟到早退的情况,缺少端正的学习态度,学生还没有进入状态。难以关注到学生的真实学习情况,无法准确掌握学生对知识的掌握情况。主要工作:作为任课教师,为学生制定合理的导学案,帮助学生进行线下自主学习,借助钉钉和微信为学生进行线上的答疑解惑。作为班主任做好学生的思想工作,对于线上听课提出要求,让学生端...
乘方教案 huandeng.
七年级下册前三单元习题 huandeng.
关于后进生转化的跟踪教育关于后进生的转化一直都是教育的重点话题,我所在学校是乡镇学校,学生自身素质参差不齐,而且学困生出现的比例逐步增加,因此学困生的转化探究在我校十分重要。最后,反思现行的学校教育方式,造成后进生的原因有以下几点:1、教育观念落后,教育的大趋势没有实质的变化。后进生的转化是教育的重点,在此经验的基础上...
能否对学生实施高素质的教育,促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。最后,我还认识到:一节好的数学课,要做到两个关注:一是:关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验……二是:关注数学:抓住数学的本质进行教学,注重数学思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理...
优秀班主任。优秀班主任往往治班有方法、有策略,在工作中要从小事做起,教育学生讲究方法,注重策略。因为他是学生的楷模,学习的榜样,他的一言一行,一举一动,都会在潜移默化中影响着学生,因而,要求班主任应严格要求自己,从而促使学生良好习惯的养成。一个优秀的班主任应是一个善于学习,乐于钻研的好老师。所以,他会经常性地和学生交...
北师大有理数的除法教学设计。2.8有理数的除法。1.知识与技能:掌握有理数的除法法则,会进行除法运算。数学思考:通过有理数除法法则的探究,让学生体会转化思想.培养学生运用数学思想指导数学思维活动的能力.问题解决: 经历有理数法则的运用,培养学生观察、归纳、概括及运算能力。有理数除法法则。有理数的乘法法则:有理数的除法法则:有理...
班级干部述职报告会。班级是什么概念?班级中每一名成员的进步,都会使班级跨出一大步,而班级的各个部长就像是润滑剂,监督,促进每一个小齿轮的变化,使得班级越来越好。通过今天的主题班会,我们知道了班级中每名部长都有他的不易,无论做了什么都是为了班级的进步,我们每一个人在体味他们辛劳的基础上,更要参与进来,为班级出谋划策。3、...
1、某蔬菜公司的一种绿色蔬菜,若在市场上直接销售,每吨利润为1000元,经粗加工后销售,每吨利润可达4500元,经精加工后销售,每吨利润涨至7500元,当地一家公司收购这种蔬菜140吨,该公司的加工生产能力是: 如果对蔬菜进行精加工,每天可加工16吨,如果进行精加工,每天可加工6吨,但两种加工方式不能同时进行,受季度等条件限制,公司必...
行程问题。1.甲、已两个车站相距168千米,一列慢车从甲站开出,速度为36千米/小时,一列快车从乙站开出,速度为48千米/小时。(2)慢车先开1小时,相向而行,快车开几小时与慢车相遇?甲、乙两人同时从A地出发去B地,甲骑自行车,速度是10km/h,乙步行,速度为6km/h.若甲出发后在路上遇到熟人交谈了半小时后,仍以原速度前往B地,结果甲、乙两...
帮助 | 留言交流 | 联系我们 | 服务条款 | 下载网文摘手 | 下载手机客户端
北京六智信息技术股份有限公司 Copyright© 2005-2022 360doc.com , All Rights Reserved
京ICP证090625号 京ICP备05038915号 京网文[2016]6433-853号 京公网安备11010502030377号
返回
顶部