| 共 25 篇文章 |
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《香菱学诗》课堂实录2（优质课一等奖）《香菱学诗》课堂实录。生：向黛玉请教，读诗，论诗，写诗。生：她把诗给黛玉看……生：读了王维的诗后又问杜甫的诗。师：那么我们改一下题目——慕雅女雅集“痴”学诗（幻灯片）师：香菱学诗这么痴迷，别人欣赏不欣赏？师：我们全班同学读一读香菱的那首诗——。出示幻灯：香菱的诗中有香菱自己的影子吗... 阅2 转自风中的云... 公众公开 17-10-21 21:17 |
省级优质课一等奖《香菱学诗》课堂实录及点评。导读：（浙江省优质课一等奖），——《香菱学诗》课堂实录，一、序曲：课堂导入，（浙江省优质课一等奖）感受一个苦难的灵魂——《香菱学诗》课堂实录杭州市建兰中学李明（课前师生进行关于《红楼梦》的心理测试游戏）一、序曲：课堂导入。生：读诗，论诗，写诗。师（点出幻灯片：读诗、论诗、写... 阅628 转3 评0 公众公开 17-10-21 20:36 |
【获奖课例】《出师表》教学实录《出师表》教学实录该课获2013 年安徽省初中语文优质课评比一等奖李玉芬/ 执教李玉芬、陈明杰/ 整理一、故事导入，激发兴趣师：同学们，三国时期有很多故事流传千古，“白帝城托孤”便是其中之一。生：“嗣子”指的是后主刘禅（chán）。生：公元227 年，诸葛亮准备出师伐魏，夺取中原，出发前给后主刘禅写... 阅3668 转26 评0 公众公开 17-10-19 23:35 |
[范进中举优质课实录]优质课《范进中举》教学实录中学语文优秀教案教学反思:《范进中举》节选自我国清代小说家吴敬梓的代表作《儒林外史》，这篇课文篇幅长，难点多，意蕴深。没研习重点语段学生对范进和胡屠户形象的感知清晰吗？另外，我设计的大部分问题指向课文思想内容的理解，急于让学生明白“引起范进经济状况、社会地位变好的根源在于封... 阅15225 转120 评0 公众公开 17-10-17 13:14 |
特级教师张震雷《杨修之死》课堂实录张扬不张狂，独立不特立——《杨修之死》课堂教学实录（浙江省第三届初中语文课堂教学评比一等奖课例）张震雷 特级教师（ 原文高山听雨博客地址：http://eblog.cersp.com/userlog24/167652/archives/2009/1189199.shtml）师：昨天，通过你们的老师已经布置了《杨修之死》这篇课文的预习。老师呢专门画了一幅... 阅137 转4 评0 公众公开 17-10-08 23:14 |
《杨修之死》课堂实录（优质课一等奖）《杨修之死》课堂实录。生：唉，杨修你太倒霉了（因为很了解曹操却被杀）师：文中说“原来杨修为人恃才放旷，数犯操之忌”这样就能体现杨修的恃才放旷。师：杨修曾经慨叹——梦中杀人想不到自己也成了梦中人，想不到自己原来真不知肺腑也。师：假如大家成了杨修的朋友，经常提醒他，也许就不会如此短命了... 阅2 转自风中的云... 公众公开 17-10-08 23:12 |
生：用“他信力”来说明国民党反动政府一味把救国的希望寄托在“国联”上，来讽刺国民党反动派。师：你们说的都很好，还有很多的手在像老师示意，不过这时候，突然有一种声音出现了： （老师模仿国民党反动派的声调）“你们说的简直是一派胡言，什么埋头苦干的人，什么拼命硬干的人，什么舍身求法的人，什么为民请命的人，都是古人。你们现... 阅1 转自付金川的... 公众公开 17-09-25 23:15 |
【获奖课例】《我的叔叔于勒》教学实录 2015-03-28 08:11阅读：10,057 《我的叔叔于勒》教学实录该课获2013 年河南省语文优质课大赛一等奖杨超/ 执教、整理王艳/ 指导一、导入师：同学们，今天我们来学习莫泊桑的一篇小说。（师板书“菲利普夫妇”。请同学们画出描写菲利普夫妇语言、动作、神态的语句，揣摩人物心理。（师完成“天平”板... 阅6236 转92 评0 公众公开 17-09-12 23:08 |
生10：没有，程老师不让李京京朗读课文。师：那么程老师为什么不同意让李京京在公开课上朗读课文呢？师：程老师又为什么不让李京京读课文？师：李京京终于得到机会，在公开课上得到了机会，声情并茂地朗读了小说，尽情释放了自己的感情，也道出了李京京渴望得到平等关爱的心声。师：这节公开课，年轻的程老师也经历了一次考验，李京京在遇到困... 阅1 转自金藏经阁 公众公开 17-09-10 12:06 |
师：是的，他就是小康，是昨天油麻地少年中那个呼风唤雨的杜小康。于是，杜小康希望逃离孤独。生3：第43段：“天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康。”他没有见到杜小康说明杜小康已经去找鸭子了，而且杜小康甚至比他的父亲还要有独立感和坚强。（师播放杜小康用双手捧起温热的鸭蛋时的影片片段。）师：当杜小康用双手捧起那温热的鸭蛋... 阅1375 转9 评0 公众公开 17-09-01 10:17 |
