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关于他
| 共 3 篇文章 |
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用这38个小锦囊，抓住学生的“魂”请学生举手回答一个与当天课程有关的问题，也可以让学生写出他们的答案或者让学生进行小组讨论。对学生的调查表明，大多数学生喜欢积极主动地参与到课堂教学中，很少学生喜欢只能被动听课的教学方式。请务必记住，教师在和教室里每一个学生讲话，包括坐在教室角落里的学生。利用音乐的效果来突出教学的重点，... 阅54 转3 评0 公众公开 17-09-18 11:59 |
佩服，这位老师批改作业的精彩评语，值得所有家长学习！在孩子的成长过程中，都是需要爸爸妈妈鼓励的，有时候孩子可能犯错误，这时候就需要爸爸妈妈一起帮孩子改正错误，并且从中吸取教训，最近，一组老师的评语火了，上边满满的都是老师的鼓励，值得家长们学习哦！老师都能这么鼓励孩子，所以爸爸妈妈们也要耐下心来，鼓励孩子，适当的批评也... 阅49 转3 评0 公众公开 17-09-15 16:19 |
课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发点，又是教学的归结点。学生情况是教学的重要依据，难点的确定，教法的选择，课堂训练的设计都应根据学情而定。我们常说的优化课堂结构即指教学程序的设计、说课的内容是“六说”，方法有两种。教学的本质既然是学习活动，其根本目的在于促进学生的发展。②、计算教师活动与学生主体活动的... 阅28 转3 评0 公众公开 17-09-15 16:19 |
