| 共 54 篇文章 |
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研修方案数学学科教研组研修方案提交者姓名宁静教研组成员高春阳 李侠 邵明艳 孙娜 吴晓丽 刘丽娟 王雷 刘忠国 姜月邢志强 王健 王凯歌 刘艳华 祝永艳 慕丽丽 仲吉云 研修主题为推动教师主动适应信息技术、人工智能等新技术变革，“以校为本、立足岗位、边学边用、学为所用。”积极有效应用信息技术提升工程2.0培训学习与校本研修相结合，提升... 阅177 转3 评0 公众公开 20-12-08 19:50 |
在这次远程教育培训学习中，听了许多现代教育教学理论的专家讲座，结合新课程，更新了教育教学观念，使我对新课程标准有了更进一步的认识，并深刻地认识到在学生学习方面，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是数学学习的主人。但我深知，自己还有许多的不足之处，在今后的教育教学工作中，还要多学习一些教育教学理论，用科学理论来... 阅23 转1 评0 公众公开 20-12-08 13:43 |
道德法制教学设计《走近我们的老师》教学设计教学目标1、知识与能力：了解教师工作的基本特点，认识教师工作的辛苦。教学重点：知道老师爱学生，为学生的成长辛勤地工作着，激发对老师的热爱之情，从而尊敬老师、尊重学校里的工作人员。希望同学们可以感受到老师工作的辛苦和对你们的爱，从而能够尊敬和热爱老师，懂得对老师要有礼貌，遇到问题... 阅37 转1 评0 公众公开 20-12-08 12:56 |
课题总结师生互动共同发展教学策略与模式阶段总结前进小学 宁静师生互动式共同发展教学模式顺应了时代的发展，强调在教师教学过程中学生的主动参与,尊重学生的主体地位,力争做到教师与学生、学生与学生之间在教学过程中的互动,从而实现培养创新型人才的终极教育目标。每一次新课内容教师都不是平铺直叙，而是要根据所讲课内容提问设疑，启发学... 阅52 转2 评0 公众公开 20-12-08 12:52 |
家长会发言稿家长会发言稿各位家长： 你们好！学校组织课后托管就是为了给孩子们创造良好的学习环境，随着知识学习的不断深入，每天留的作业也会增多，一部分同学参加学校组织的课后托管，完成不了家庭作业，对此，希望各位家长能配合我每天在孩子参加完学校的课后托管以后能及时督促孩子认真完成在学校没有完成的作业。时常翻翻孩子的课本... 阅23 转1 评0 公众公开 20-12-08 12:47 |
大自然的声音大自然的声音教学设计前进小学 宁静教学目标：1.学会10个字及相关的词语，认识7个字。3.课文以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。本节课中我们听到了大自然中微风轻轻柔柔的声音、狂风雄伟的声音，下雨时小雨滴滴滴答答、叮叮咚咚的声音，还听到了小动物们快乐的歌声。... 阅306 转1 评0 公众公开 20-12-08 12:43 |
要想知道拼成图形的周长是否最短，就需要用到我们学过的长方形和正方形周长的相关知识，那你还记得长方形、正方形周长的计算公式吗？（点课件出示箭头）当拼出的图形的长和宽相等时，拼出的图形就是正方形，周长最短。这节课，我们将一定数量的小正方形拼成长方形或正方形，在拼的过程中，图形的长和宽越接近，那么拼出的长方形的周长越短。当... 阅92 转2 评0 公众公开 20-12-08 12:42 |
《燕子》教学案例。师：对，主要写了燕子停在电线上休息，你认为课文中说的停在电线上休息的燕子像什么？停在细线上的燕子又像五线谱上的什么？生：这“细线”就像五线谱上的五条线，停在细线上的燕子像五线谱上的音符。燕子正准备演奏一首歌颂美好春天的曲子呢! 燕子更呈现给我们一幅有趣的图画！虽然我把课文分析得很细，短短的一个片断的教... 阅390 转6 评0 公众公开 20-04-27 21:30 |
作为一名乡镇小学的班主任，我要掌握丰富的专业知识，努力提高自己教育教学能力，创设自己的独特的教育教学风格，有自己的教育教学思想。作为一名新老师，由于自己的教育教学经验、管理经验缺乏，所以本学期要多向前辈们取经，通过听课、交谈等方式学习别人的长处，弥补自己的不足,向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知... 阅774 转12 评0 公众公开 20-04-27 21:29 |
小学语文学科德育渗透计划。学科教学是德育的主载体，也是对学生进行思想政治工作的主渠道。在语文教学中进行德育渗透与美育教育，既是语文教学教材中美的因素所决定的，也是语文教学发展到今天的必然要求；针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。因此在语文学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学... 阅218 转4 评0 公众公开 20-04-27 21:28 |
