| 共 13 篇文章 |
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小学英语教学教具制作。1、颜色的教学贯穿着小学英语课本总共8册书的教学，出现的频率很高，而和颜色有关的英语教学内容也很多,如服装，水果等。使用说明： 1、教师通过翻动各种颜色的卡纸，进行各种颜色单词的教学。适用范围：小学PEP教材三年级上册 Uint3 Let’s paint有关颜色的教学。14. 关于颜色的教具。无论是多媒体教学，自制教学进行教... 阅11335 转18 评0 公众公开 15-12-16 23:20 |
这本书记载了全国几十位著名的小学英语特级教师、名教师的三十几节课，充分展现了新课程理论下名师的教学艺术和教学智慧，让我能够充分体验名师、感悟名师、走进名师。一、营造了一个民主和谐轻松自由的课堂氛围 几乎每一堂课，教师都极力营造一个民主和谐的课堂氛围，每位教师都会根据学生的年龄特点和认知规律，设置相应的活动，让学生学的快... 阅2716 转0 评0 公众公开 15-12-16 23:16 |
游戏过程：老师在黑板上写出任意一个字母B，第一接龙的同学大声读出B，同时要拼出一个以字母B开头的单词。游戏过程：老师在教授字母，单词，具体实物，图片名称等时都可以使用该游戏。如果孩子们没有按要求读单词，或者读错了，老师就擦掉小西瓜的一角，表示老师有西瓜吃，孩子们没有吃到。游戏过程：在词汇学习积累到一定阶段时，老师可以以十... 阅1 转自落平安就好 公众公开 15-12-15 21:59 |
[  ]笔画在小学英语课堂教学中的运用[内容摘要]：本文介绍了什么是简笔画，作为直观教具中的一种的简笔画有什么优内容摘要]越性，并通过具体的例子介绍了简笔画在英语课堂中语音、词汇、句型和语法、课文阅读教学以及听说教学等方面知识的教学运用以及利用简笔画对学生进行评价的作用。第1页共9页参加中山市小学英语教学优秀论文评选活动一、简笔画... 阅2 转自紫蝴蝶2012 公众公开 15-12-15 21:52 |
根据多元智能理论，英语教学的目标不应是孤立地提高学生的语言智能，而是应尽可能地充分利用学生地其他智能来发展语言智能，让英语学习带动学生其他智能地发展。总之，我们相信英语教师基于多元智能的观点，将多元智能理论融入到英语课堂教学中，根据每一个学生的智能特点因材施教，不仅能提高学生学习英语的兴趣，而且能促进学生优势只能和弱... 阅3 转自sandydeng... 公众公开 15-12-15 21:52 |
妙用“stickers”于小学英语课堂 妙用"stickers"于小学英语课堂 PEP 版小学英语教师用书中备有很多的stickers，我常将其妙用于我的英语课堂。PEP版小学英语课本中安排了很多这样的富有实践性的、可操作性强的活动，我通常情况下，都会根据学生完成任务情况的不同奖给他们一枚或两枚stickers... 阅3 转自daisy-ojw 公众公开 15-12-15 21:40 |
网络环境下小学英语课堂教学的感悟。因此在网络环境下的英语课堂教学并不是完全放任学生在网络中进行自主学习，而是运用网络优化英语课堂教学的结构，活化英语课堂教学的活动，使学生的学习更为自主、生动、活泼、高效。网络环境下的英语课堂教学作为未来英语课堂教学的趋势，其卓越的优势已越来越被人们所认识，让我们一起努力，共同探讨，使... 阅1 转自刘海燕好 公众公开 15-12-15 21:40 |
为了使区级的教研活动更有针对性和实效性，在学期初，就召开由各校教研组长组成的区小学英语中心教研组会议，征求各位组长的意见和建议，倾听一线教师的声音，共同商讨本学期的教研的内容、形式、时间等，共同制定本学期的教研月行事表，使各校的组长明确本学期区级教研的大体情况，使得校级教研和区级教研相得益彰，避免了重复教研和互相冲突... 阅1 转自小学英语... 公众公开 15-12-15 21:40 |
