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英语（初中)【思维导图】可以打印，因为好才分享。思维导图的创始人是：东尼·博赞 ，他认为大脑本身就是这结构，只要有线条串起来，内容自然不会丢。东尼·博赞提倡遵循大脑结构和习惯，甚至说线条带曲线会更好。温馨提示：点击图片可放大查看。 阅1 转自cjxzq 公众公开 20-02-17 00:00 |
给孩子创造一个假的记忆，虽然卑劣，但却是培养孩子的最快方法。因为人们不会随便记忆，人们只会选择那些他们认为值得记忆才记忆，而这些记忆又会进一步的影响我们。而在所有的记忆中，虚构记忆无疑是处于最初始的记忆，因为这是被灌输的记忆，而它将影响甚至决定后续的记忆。如何用虚假记忆培养孩子。因为虚假记忆基本属于孩子的早期记忆，而... 阅1 转自神通奶爸 公众公开 20-02-16 23:54 |
5、广泛涉猎，不给自己设限 他们的阅读面非常地广泛，不止局限于老师的阅读清单，还有可能来自于书中的某一个知识点，甚至是老师在课上讲的一句话。10、学好不喜欢的科目才是王道我们每个人都会有比较拉分的科目，即使是学习好的学生也不例外。不然的话，长此以往，就会出现两级分化的现象：好的科目越来越好，差的科目越来越差。不管你最喜欢... 阅1 转自帮之家 公众公开 20-02-14 00:23 |
如果记忆时情绪高涨，那么测出的成绩，比在情绪低落时的成绩好！在小房间里记忆之后，一些人到大房间进行测试，另一些人在小房间内测试。因为分散学习你打破了情绪和时空对你的限制，在不同情境下学习背诵，就说明你能在不同的状态里，都能够记住想要记忆的内容了！不同的内容，自然需要不同的记忆方法。正确的背诵方式，应该是把本书从头到尾... 阅28 转0 评0 公众公开 19-03-28 23:55 |
超级天才的终极武器：“记忆宫殿”让平凡学生也能拥有超级记忆！什么是“记忆宫殿”呢？其实我阐述的只是大脑的记忆结构问题，而电视里那些记忆天才所使用的“记忆宫殿法”相比“1-10”的简易版，就是对数量上没有限制，而且不用再人为构建记忆形象（也是提取记忆线索，金箍棒，关二爷等），他们需要做的就是构建出一个完整记忆体系，然后依次... 阅37 转0 评0 公众公开 19-03-01 00:28 |
一直都在给大家分享各科的学习方法，很多学生实践后都发微信给我反馈说：“老师你分享的方法真的很有效，掌握这些学习方法后，我的成绩真的在一步步地提升。”为此我感到很欣慰。前3个方法都是我精英班课程里推荐学生使用的，他们实践后都觉得很不错。这些方法小学高年级到初高中的学生都可以去尝试，我相信学生们按着这3个方法去做，会发现自... 阅21 转0 评0 公众公开 19-03-01 00:16 |
“思维导图”不是灵丹妙药，它根本治不好孩子的“懒病”！从家长的回答中我得知这位家长已经深陷一个误区：孩子嫌画思维导图累，就干脆找现成的思维导图就可以了，而这种并非出自本人之手的有任何的学习效果吗？思维导图的重点其实并不在“图”，而是在“思维”，因此手绘是必不可少的一道工序，也是思维导图学习的根本！为什么一定要手绘思维... 阅49 转0 评0 公众公开 19-03-01 00:01 |
这样做可以提高做题速度。做题速度慢，考试时间不够用…由于在做题的时候缺乏条理和规划，总是想到做这一道题就做，有时候这道题没有做完又跳到另一道题，这样会拖慢做题的速度。1、做题训练。选择题是只考虑结果而不考虑中间过程的题型，要始终本着“少算少错，多算多错”的道理，加大理解分析判断等比例做题，这样不仅可以提高选择题的准确率... 阅46 转0 评0 公众公开 19-02-28 23:44 |
提分技巧：学霸与你拉开差距就在这55分钟！2、课堂45分钟——做笔记。记完笔记还要多看，因为笔记的内容是重点、难点、易错点等，是考试常考的和自己掌握不牢的地方，只有反复强化记忆练习，才能把知识学扎实。课间休息时一般会有些嘈杂，无法全神贯注地做数学题，但大家可以利用这个时间来做语文或英语语法题，因为英语语法和语文基础知识题，... 阅14 转0 评0 公众公开 19-02-27 23:46 |
昨天晚上一位家长在微信上问我：“老师，我家孩子到了初二，学习成绩明显不稳定，每次考试的时候排名都有变化，我都不知道如何进行指导，孩子中考才能够提升成绩。”其实，初二是家长最值得重视的阶段，鉴于很多家长向我咨询有关初中的问题，经过我多年的教学整理了一份初二的7大问题和解决方法，希望能够帮助到家长和初中生。 阅26 转1 评0 公众公开 19-01-06 21:49 |
