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7个语文“万能答题公式”(快收藏吧)*一、某句话在文中的作用:三、句子含义的解答:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。四、某句话中某个词换成另一个行吗?七、答题时,要特别注意以下几点:三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
师:课文写了四个故事——(生读板书:讲故事、写板书、放风筝、追线拐。)师:课文用四个故事来写人,记住:用故事来写人。【生读板书:讲故事(11行),写板书(7行),放风筝(11行),追风筝(7行)。】师:我一个字、一个标点地统计了:“讲故事”11行 218字“写板书”7行 137字“放风筝”11行 217字“追风筝”7行 135字师:现在,你还认...
杨澜:我为什么相信以貌取人丨可读。2、我的房东莎琳娜太太是一个很苛刻的中年女人。我非常讨厌莎琳娜这种所谓的英伦女人的尊严。这很是违反了莎琳娜的原则。我的对面是一个英国老太太,她看起来比莎琳娜更加讲究,就像伊莉莎白女王一样尊贵与精致。那张留在铺了细柔格子餐桌布上的便笺多了另一句漂亮的手写英文:作为女人,你必须精致,这是女...
转:全国十佳班主任给家长的话。▲家长都希望教师多提问自己孩子,惟恐孩子发言表现的机会比别人少。▲当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候,其 实主要是指这个家长和那个家长的不同。教师如此,家长也是如此。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长,教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平。在这个过程中,教师自然要竭...
自能修改课:四年级下册习作7如何把感受写具体一、回顾”习作提示和“评改要求”习作提示:1、把体验活动经历写完整;第二遍:默读习作,根据“习作提示”修改习作;(出示:默读习作,根据“习作提示”修改作文。(学生默读 习作,修改习作)师:下面我们接着看一个片段。(她投蛋前后的内心感受。)说得真好。/而且有变化,有顺序,不像有的...
关于作文教学名家语录1、关于情感,台湾作家林清玄这样说:如作品不是文字本身,而是从感情开始,有真感情才会有好文章。感情从哪里来?从感受、感觉、感动中来。
怎样让学生更乐于评价和习作。教师先后出示两个有评价语的片段,一个评价“又大又沉”写得好,课堂学生评价评语写得好,但也应加一点,文中用上了双重否定,体现了人物的内心,“又大又沉”一语双关,巧妙地比喻人物心情;从以上自能修改评讲来看,课堂展示评议修改作文的过程,是学生提高写作能力的过程,有利于激发学生习作兴趣,提高学生欣...
作文自能评改的实施作文自能评改有三种课型:自能修改课、自能评改课、自能评评课一、自能悠课旨在让学生养成自己修改作文的习惯,教给学生一些修改方法。课前,老师把学生的习作拿过来,把所有学生的习作整体阅读一遍,要了然于胸,对照“习作提示”,确定”评改要求“。自能修改课的模式是:1、共读共赏。二、自能评改课是作文自能评改中使用...
[转载]批改作业精彩评语100例。二、肯定式:对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。这么端正的作业,一定下了很大功夫!作业挺多,你还能写这么好,这就叫坚持!我知道你昨天生病了,没想到作业还能做这么好!三、批评式:直接点明作业中存在的问题,促其改正。把你的作业和××同学的交流,你们都会有收获!我想,你作业的时间...
“将内容写充实”教学(高年级写游记)【设计理念】“游记”是小学语文高年级开始接触到的一种文体。要写好游记类文章,理清顺序、抓住特点、内容充实等是训练的关键所在。五年级对这类文章已经有过两次的训练,分别是通过思维导图学习移步换景的写法,借用图片等细致观察写出景物的特点。【教学目标】1.回顾例文,学习作者通过细致观察、切身体验...
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