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谓语动词的位置一般在主语之后。文言文中有的主语在前,谓语在后,这是句子的常式,但有时为了突出谓谏或表达某种感情,也可以把主语谓语的顺序颠倒过来。状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情况,时间,处所,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。用“以”和“于”组成介词短语,如果对...
⒊本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句,描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?最后两句,诗人由归雁想起鸿雁传书的故事,心中涌起对故乡洛阳的思念。⒋表现诗人胸怀崇高理想的诗句;5.全诗紧紧围绕诗题中的“望”字着笔,依次写了(远望、近望、凝望、展望)的情景,答...
人教部编版七下第四单元课内文言文知识梳理之短文两篇,建议收藏预习!初中语文。于老师说。期中考试结束后,该准备预习下一单元的知识啦~~声明:文章由初中语文公众号编辑整理,转载请标明来源!
[参考答案]第三联运用了夸张手法(步骤一)写出岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想象神奇,在云间连榻,在天上“行杯”(步骤二),写出了诗人恍若置身仙境的情景(步骤三)。[参考答案] 本诗以“乱”为诗眼,情景交融,抒写了诗人的家国之思。古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题...
(采分点与插叙、倒叙同)  题型7:标题作用  ① 解题:表层含义,深层含义  ② 线索的作用(小说、散文适用)  ③ 突出了叙述评议的对象(传记、小说、散文)  ④ 设置悬念,激发了读者的阅读兴趣,吸引了读者(与读者的关系)  ⑤ 表现了传主的什么精神或品质(与传主的关系)  ⑥ 点明了主旨,表达了作者的什么情感(与主题和情感的关系)...
高分必备。初中语文:八年级下册课内文言文知识梳理!颜老师说。距离期中考试已经很近了,好多同学说语文文言文一直是丢分的难点,所以,今天颜老师整理了本文!同学们,要好好复习,加油!关于中考公众号。永远清楚,中考的路上不只你一个人在努力!颜老师每天下午为您分享学习方法、状元笔记、各科资料汇总、真题试卷等。
手法类:揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果(对读者、意境、中心等的效果)文学作品的形象:A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义。开头段:A提出话题,领起下文+B点明主旨,统摄下文+C设置悬念,吸引读者+D蓄势(张本(即伏笔)、铺垫、照应、对比),奠定感情基调+E点明思想感情变化...
中考文言文翻译的10大方法,不愁不会翻译古文了!就是调整,在翻译文言文倒装句时,应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式,使之符合现代汉语表达习惯,才能使译句通顺。例:“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。”译句:“庆历四年的春天,滕子京被贬到巴陵郡做太守。”“庆历四年”为年号,“巴陵郡”是地名,可直接保留。就是选择,文言文中一...
②以人物或人物的特征为线索。人物:与人物关系(表现人物性格;结合语境分析结合内容分析语意的变化(主旨、人物心理性格、感情等)从修辞、语气、句式、感情色彩、语体色彩、语言风格等方面分析表达效果。A.自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景):交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,渲染×...
[参考答案]第三联运用了夸张手法(步骤一)写出岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想象神奇,在云间连榻,在天上“行杯”(步骤二),写出了诗人恍若置身仙境的情景(步骤三)。[参考答案] 本诗以“乱”为诗眼,情景交融,抒写了诗人的家国之思。古诗非常讲究构思,往往一个字或一个词就构成全诗的线索,全诗的感情基调、全诗的思想,抓住这个词命题...
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