| 共 14 篇文章 |
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然后抄写两个词语，每个词语抄两遍（词语由老师统一）（词语不用写拼音）（词语要打括号）。（2）造句：在上一题好词中选择一个好词进行造句，要求先在上一题选出的好词序号上打勾，然后在造句的句子里在相同的好词下划上波浪线，避免错字漏字。3、张贴后，要求把报纸内容读三次，家长要及时纠正孩子的错误读音，给予孩子的识字、阅读辅导。可... 阅682 转9 评0 公众公开 11-07-16 00:02 |
孩子在新的学期里有新的发展，新的进步。上学期期末家长会两个老师都讲到了家长签字的重要性，本学期如果想让孩子养成良好的习惯，就一定要重视家长签字，只有在作业内容保质保量完成的情况下，家长才签字。本学期仍然不统一练写，由孩子根据自己的特点练习，掌握快的孩子练写一两遍或者不用练写能掌握也可，掌握慢的孩子要多练几遍，最后是练... 阅303 转5 评0 公众公开 11-07-16 00:01 |
家长及时督促。望各位家长及时督促，检查，高质量完成作业。学校统一作业。一、在寒假中开展一些丰富多彩的活动，如"七个一"活动。即1.学生读一本好书并写出心得体会，（稿纸）给父母写一封感恩的信， （稿纸）观看一部好电影或好电视剧写出观后感，（稿纸）（开学后学校要以班收齐上交政教处，进行评比哦！）班级个性作业： 阅194 转3 评0 公众公开 11-02-12 09:32 |
学校被评为"全国爱路护路先进单位"、"当代教育杯全国中小学生作文大赛优秀组织单位"、"山西省现代远程教育工程教学应用先进单位"、"阳泉市教育博客应用示范学校"、"阳泉市依法治教先进学校"。1、教育您的孩子，积极参加学校组织的活动。3、教育孩子养成一种节约的好习惯。4、教育孩子热爱劳... 阅1005 转19 评0 公众公开 11-02-12 09:29 |
预习（1.读课文至少三遍，2.在课文里找到生字条中的生字，然后标上拼音，3.标好自然段）第二课时：复习导入---讲解课文（接着上节课把课文讲解完）---齐读课文---做练习（完成课后要求做的练习）作业：1.写字本抄我会写的生字（七字四音） 2.小字本抄生字（一个词2-3遍）ps：在扩完词后我会勾出一些学生必须掌握的词，让他们回家抄写 3.练习... 阅648 转35 评0 公众公开 11-01-31 11:30 |
把握低年段教学重点，多给识字写字一点时间，让学生写好字。一年级时记字方法训练得很到位，学生很会分析字形，特别会把偏旁和字音字意结合起来分析，像"钟"字，学生就会说我用加一加的办法来记。记得一年级时学生不会划词语，我就一边让他们自己划，一边把词语抄到黑板上让学生对比着把划错了的词语改过来，至从上了二年级，学生就... 阅583 转34 评0 公众公开 11-01-31 11:23 |
例：A、虽然父母非常疼爱他，但是他还是经常做错事来伤害父母的心！例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。例：A、雨渐渐地停了。例：A、王强静静地躺在床上养病。例：A、妈妈惋惜地对我说："这次考试，你要是再细心点就好了。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。例：A、闪电越来越亮，雷声... 阅77912 转215 评0 公众公开 10-12-26 22:48 |
小学二年级语文识字教学的几种方式 教案 （1）初读课文，借助拼音读准生字的音。（3）以课文中要认写的重点词为切入点，引导学生从词到句、到段，理解课文内容；（1）重视生字的复现。如，《我们成功了》，生字读音难点较多，如，第一段中"喜讯传来......"一句，第二段中的"人们挥舞着......"，第三段中的"人... 阅2121 转41 评0 公众公开 10-12-06 00:38 |
" 老先生说："我是专门帮人敲最后一声铜锣的人，你们两个都只剩下三天生命，到第三天黄昏的时候，我会拿着铜锣到你家的门外敲，你们一听到铜锣声，生命就结束了。有趣的事，在这项实验中，根本没有所谓的天才老鼠与愚笨老鼠，它们通通都是一窝普通的老鼠。但是校长的话却让他们瞠目结舌：学生都是平常的学生，老师也都是普通的老... 阅183 转8 评0 公众公开 10-11-21 15:13 |
一黑板、一粉笔，足够上好语文课我一般这样划分课时，第一课时只读三遍课文，识记二类字、书写一类字。记得一年级时学生不会划词语，我就一边让他们自己划，一边把词语抄到黑板上让学生对比着把划错了的词语改过来，至从上了二年级，学生就很少划错词了。3、三读课文，要求学生把生字和词语朋友送回课文，把课文读通顺，标出自然段。而且我坚持... 阅300 转16 评0 公众公开 10-11-21 10:29 |
