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就拿历史课的开展来讲，课前对新知识的自学基本上可以解决史实目标，课中"互动交流中定目标"主要确定的应当是理解层面的目标，也就是史论目标。经过课前对新知识的自学完成史实目标，经过自主互动完成史论目标，此处通过学生的自我整理，将本课所学知识以自己的爱好来表现其知识结构，（我们在政史科教学中一般提倡学生画知识树），... 阅8 转自忒山逸水 公众公开 15-04-27 15:14 |
2、四月份的第一周，召开本组教研会，商讨本课题研究的范围、研究目标及其子课题的研究。3、四月份的第二周和五月份，组建课题研究的领导机构，分解课题研究的任务，并集体学习与本课题研究相关的教育理论。1、在课题研究过程中，我仍要大力加强与本课研究有关的教育理论学习，认真写好理论学习笔记。4、在课题研究中，我仍要从实处落实课题研... 阅6 转自忒山逸水 公众公开 15-04-27 15:12 |
数形结合的研究函数图象与性质一般按如下三步走：画函数图象－由图象观察函数的性质－用数学语言描述这些性质。一次函数性质的研究方法是将函数图象的直观感受和数学理性思维充分结合，借助于对具体函数的研究，从中观察，总结，抽象，概括出一次函数所具有的一般性质，在这个探索过程中，学生深切的感受到一次函数k、b的取值对函数性质的影响... 阅7 转自田园农家 公众公开 13-07-07 07:45 |
勤奋学习，是学生应有的学德，是学生应有的本份。勤奋学习既是一种行为，也是一种重要的品质，是人的非智力因素的重要组成部分。勤奋学习与恒心、毅力等其他的非智力因素是紧密地结合在一起的，是一项受益终身的品质。因此，从学生终身发展的角度来说，在学生时代拥有了勤奋学习的品质，那就是让成为了一支"绩优股"，今后在人生的道... 阅8 转自阿 居 公众公开 12-10-26 20:23 |
优秀中考尖子生十四大秘诀与优秀学生中考心得案例。 阅7 转自紫曦唯幂1 公众公开 12-10-26 20:07 |
如何培养学生感恩情怀。教育学生回报父母养育之恩：与父母多沟通，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，帮父母做饭洗衣等，体会和感激父母培养自己的艰辛和不易。教师的职责是教书育人，教师是辛勤的园丁，为社会培有用人才，教师在奉献的同时，要教育学生感谢老师这种无私的教育和关怀之情，让学生珍惜老师所讲授的每一节课，认真... 阅6 转自ahbee 公众公开 12-10-09 16:29 |
一位平凡的母亲是如何培养孩子的自学能力。当时我孩子几岁？（三岁）这个时候我买了很多教育孩子方面的书，只要有教育孩子方面的课我都尽力参加。在小学阶段培养好孩子自学能力，家长省心，省钱，省力，孩子学习轻松，为一生打好基础。我在与家长交流的过程中，发现：孩子小的时候，别人家的孩子提前会走路，自己家的孩子还不会。在此，我送给... 阅3 转自MouseHappy 公众公开 12-07-17 12:55 |
例如小学数学的“质数、合数、素数”定义常常混淆，做题时容易张冠李戴，如果孩子能把这一类错题进行归类，并在错题的下面写出容易混淆的定义及自己的错误理解等等，只有找到了问题症结所在，在日后复习中才能有的放矢举一反三。在“错题本”使用过程中，有的学生不仅仅整理自己做错习题，同时还把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“... 阅5 转自MouseHappy 公众公开 12-07-17 12:43 |
8，试着让孩子创造问题，增强子女的求知欲. 孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的.家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法.这不仅会改变孩子的学习态度，而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣. 阅3 转自伢芽 公众公开 12-07-17 12:40 |
高效课堂的十条特征。时时关注学生的学习状态，理解学生的学习感受，亲近而不迁就学生。知识是学生“学”会的，而不是“教”会的，课堂上教师不能把持课堂的话语权，积极为学生的精彩表现而服务。“三不讲”，即学生已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也不会的不讲。7、学生学习习惯基本养成：学生的精神状态积极，自主学习意... 阅2 转自蹲墙 公众公开 12-07-17 12:25 |
