| 共 52 篇文章 |
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你应该向周围的人寻求反馈并加以分析，发现自己真正的长处，然后努力完善自己的长处。在做事方式这个大问题下，要问的小问题还很多。关键不在于回答这些问题，而在于回答问题后并采取相应的行动。比如，如果你信仰内部培养人才而企业喜欢空降外援，你追求长期业绩而企业追求短期结果，你倡导突破性创新而企业愿意持续改善，就是价值观的冲突，... 阅10 转0 评0 公众公开 18-10-11 20:31 |
教师的境界（摘录）教师的境界（摘录）入错行的教师---这类教师根本不热爱教师职业，他们觉得教师不能挣大钱，还得天天千篇一律的对着一群毛孩子。由低到高数去，大致可以分为四种境界，那就是：庸碌境界、良心境界、专家境界、殉道境界。二、教师的人生境界 从育人的意义上，教师的人生境界可分为四个等级，即自然境界、功利境界、道德境界... 阅152 转2 评0 公众公开 18-10-11 20:30 |
把《告别功利—人文教育忧思录》一书作为我校开展读书活动读的第一本书，是想进一步思考教育的问题，以帮助我提升对教育的认识，更好地担当起办学的责任与道义。从教育的历史上说，人文学科曾经是教育的中心内容，因为人文教育被认为是培养有责任、有能力的公民的重要手段。在这样的教育生态背景之下，教育越来越走向反面，尤其是在像我县一样... 阅14 转0 评0 公众公开 18-10-11 20:30 |
田丽霞老师注重学生的每一个细节，开学时第一个到校的同学、第一个主动问候老师的同学、第一次有同学迟到，第一次有同学讲小话，第一次有同学不做作业……而对于班级管理我们也应该学习这些企业管理，从细节开始，在细节中取胜。爱学生就要设法走进学生的心灵、分担学生的痛苦、分享学生的成功 、关注学生的一生。同时，班主任要注意对学生进行... 阅15 转0 评0 公众公开 18-10-11 19:10 |
这两天听报告会，从头听到尾，先是秦望老师做了一篇《共同生活，班级管理新常态》的主题报告，接着邢艳老师为我们讲解了《守住平凡，做幸福的教师》，最后是魏书生魏老师给我们分别讲述了《做一个优秀的班主任》和《班主任实践及教书育人案例分享》，直到现在我依然清晰地记得魏老师每次上台时的情景，那种迫不及待蹦上舞台的形态，像极了可爱... 阅25 转0 评0 公众公开 18-10-11 19:08 |
这两天听报告会，从头听到尾，先是秦望老师做了一篇《共同生活，班级管理新常态》的主题报告，接着邢艳老师为我们讲解了《守住平凡，做幸福的教师》，最后是魏书生魏老师给我们分别讲述了《做一个优秀的班主任》和《班主任实践及教书育人案例分享》，直到现在我依然清晰地记得魏老师每次上台时的情景，那种迫不及待蹦上舞台的形态，像极了可爱... 阅5 转0 评0 公众公开 18-10-11 19:07 |
1.上了点年纪的老师都知道，魏书生老师无疑是八九十年代的红人，从工人到老师，然后到校长、局长，荣誉满天，教学成绩斐然，教育方法理论广泛推广。魏老师的方法是写犯错说明书，从内心深处找出为什么要犯错，当时是怎么想的，“好人”和“坏人”瞬间是怎么斗争的，要写出来，在灵魂深处留下印记，以后才不至于再犯错。2.如何管理犯错学生，否... 阅14 转0 评0 公众公开 18-10-11 19:04 |
教师是一个创造性的职业 魏书生认为，管理对整个教学活动来说是必要的，但管理不是老师来约束学生，而是学生在学习活动中的自我约束。“即使今天这种讲法比昨天科学，那也仅仅是向后看得出的结论，向钱看呢？一定还有更科学的方法等着我们去探索研究！” 这些年来，魏书生先后发表了66篇教学论文，出版了《魏书生教育方法100例》、《魏书... 阅5 转0 评0 公众公开 18-10-11 18:26 |
老师，青春不老！听说有些地方流传着“年轻教师台上站，中年教师团团转，老年教师靠边站”的说法，好像老师也成了吃“青春饭”的。教师也是吃青春饭的？在我的老家，教师队伍中流行一种说法——“年轻教师台上站，中年教师团团转，老年教师靠边站”。而中年教师上有老下有小，十多年的风霜打磨，早已把之前的英气消耗殆尽，因此他们在幕后指点... 阅14 转0 评0 公众公开 18-10-11 17:55 |
重拾语文名师的教育智慧。于漪、钱梦龙、魏书生和宁鸿彬，改革开放以来语文教坛所涌现出的四位佼佼者和领军者，同时也是四位杰出的语文教育实践家和思想者，“他们用语文教育家和语文教师学者化的高标准要求自己，努力探讨现代语文教学正在开拓的领域，并力争发现未来语文教育发展的必由途径，对语文新课程标准和教学理念产生了重要影响，已成... 阅16 转0 评0 公众公开 18-10-11 17:54 |
