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| 共 24 篇文章 |
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我为什么不赞成对教师的“精细化管理”?？和许多学校的老师聊天，发现各个学校的管理大多雷同，一如各个学校的教育教学面孔，没有多少自己的特点，都是同质化发育，这与管理部门对教育的评价和要求以及社会家庭对教育教学的需求如出一辙。现在许多学校对教师越来越强调“精细化管理”，有些叫“痕迹管理”，就是对教师的一切教育教学行为都要纳... 阅39 转3 评0 公众公开 17-12-23 08:15 |
2014年宁波完成全国第一份智慧教育建设顶层设计——《2014-2016年宁波智慧教育建设总体方案》，提出“一个门户、三个平台”的建设目标，即宁波智慧教育门户网站，以提供“教育领域全覆盖、教育管理全方位，教育资源全接入”一站式服务为目标，以宁波市智慧教育云平台为基础支撑，运行智慧教育学习平台和公共服务平台两大平台。教育生态的整体关... 阅171 转1 评0 公众公开 17-12-18 21:06 |
越聪明的人，沟通路径越短。什么是沟通路径？人们在沟通的时候，是带着目的的，我们把从沟通的原点至到达沟通目的地所花费的时间、步骤、过程等统一叫做沟通路径。缩短沟通路径不仅会节省对方的时间，使对方一目了然，不用再多费口舌询问其他信息，另一方面来说，也促进了对方帮助自己达成目的的意愿。普通人之间的沟通路径是A-B-C-D-E-F-G,一... 阅17 转1 评0 公众公开 17-12-18 20:16 |
希尔等在发表于《哈佛商业评论》的文章中谈到，学校领导人可以被分为五种类型：外科医生型（Surgeons）、士兵型（Soldiers）、会计型（Accountants）、哲学家型（Philosophers）、建筑师型（Architects）。哲学家型领导人刚来学校时，教师们是非常兴奋的，因为他会说教师们的工作有多重要，为社会贡献了多少价值。建筑师的学校领导是唯一拥有真... 阅53 转1 评0 公众公开 17-12-16 14:12 |
先吃青蛙 按理想的自己决定 断网=效率提升30﹪。这篇文章中，我主要讲述了3点时间管理的原则：先认可自己的时间价值，然后根据自己对未来的期望，按照理想的自己来决定现在的时间分配，最后珍惜当下。1先吃掉那只青蛙。这个方法出自讲时间管理的书《吃掉那只青蛙》。订制一个理想中的自己，就是在给自己设定目标，然后按照理想中的自己来决定现... 阅28 转1 评0 公众公开 17-12-10 10:13 |
关于未来学校的内涵、误区和趋势，这篇文章都讲透了。未来学校的首次提出，应该上溯至杜威的著作《明日之学校》，书中提及的葛雷学校、帕克学校、“村舍学校”、“森林小学校”等进步学校，都代表着杜威眼中的未来学校发展趋势。随着教育投入的不断增加，学校可支配的财力物力显著提升，很多学校把未来学校建设的重点放在软硬件设施上，引入各... 阅54 转4 评0 公众公开 17-11-17 05:46 |
迈进学校3.0时代 ———未来学校进化的趋势及动力探析。笔者暂时把这种未来的学校称为3.0版学校,它是一种虚实结合的复合体?虚拟学校是一个全体民众共建?共享?共治的教育平台,是社会的基础设施?它像空气一样可免费使用,实行基本教育资源的免费供给?人们不管在哪里,都可以获得虚拟学校的智能服务?在学校3.0时代,虚实交融的泛在学习将是学校的常态? 阅1092 转25 评0 公众公开 17-11-13 17:34 |
在知识学校，知识扎实地建立在学生自己的节奏上。市立学校和新开设的自由学校在生源上可以互相竞争, 但有一个差别：如果学生选择去自由学校，市政府只须支付85% 的学校人头津贴, 同时自由学校仍保留向学生收取一部分费用的权利，以维持收支平衡。学校瑞典语名字是“Kunskapsskolan”，翻译成英文为“学习学校”（The Learning School，又译知识... 阅35 转0 评0 公众公开 17-11-12 17:45 |
朱永新|未来学校十五个变革可能。我们知道现在很多学校在研发课程资源，很多省很多市都在做这样的事情，未来就是更多地把最好的资源、最好的学习软件、最好的课程资源全部上网，然后学校学生，尤其是初中以上的具有网络学习能力的学生，是可以网络学习的。这些课程学完以后，新教育的学习共同体会给你发一本新教育学校的证书，所有的学校都是新... 阅1685 转17 评0 公众公开 17-11-05 12:59 |
芬兰高中从上世纪90年代就已经全面施行不分年级授课制，由此也催生了学科教室的概念，国内某些学校提出学科教室的概念，其实多在芬兰之后才出现的。很多学生并不喜欢传统的教室，而在这样的学校里，教室内外都是潜在的学习空间，所有的教室设计都旨在激发学生内在的学习兴趣，一个有教育创意的设计师应当能够使教室给孩子带来学习的动力，并让... 阅146 转2 评0 公众公开 17-11-01 06:02 |
