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同学们，这节课你有哪些收获？请小组组长将老师收集的艺术背后的故事/请小组组长讲同学们收集的艺术背后的故事，通过读一读的方式分享给组内的同学。下面，老师首先给大家做个XXX技术动作的完整动作示范，请同学们全部站到老师的侧面/对面/旁边，老师首先给大家做一下完整的技术动作示范，让大家直观感受一下，好的，同学们看清楚了嘛，有的没... 阅2 转0 评0 公众公开 23-11-22 06:53 |
初中语文教师资格证面试题库（一）?初中语文教师资格证面试题库（一） 真题一：《蜡烛》题目来源2018年5月19日上午山西面试考题试讲题目1. 题目:《蜡烛》2.内容: 蜡烛 1944年9月19日，贝尔格莱德实际上已经拿下来了。休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额s. 然后，她双手捧起... 阅1 转自romini 公众公开 22-11-18 10:46 |
2019年教师资格证面试试讲答辩：初中语文《湖心亭看雪》我是初中语文组的01号考生，我试讲的题目是《湖心亭看雪》，下面开始我的试讲。师：没错，从“独往湖心亭看雪”这句话可以看出来，地点就是西湖上的湖心亭。师：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”这是张岱在湖... 阅1 转自romini 公众公开 22-11-18 10:42 |
]2.小兴安岭景色优美，物产丰富，每个季节都有不同的景物和特产，你们喜欢小兴安岭吗?选出你们最喜欢的一段，来读一读，等一下我们来个朗读比赛。首先，是让学生掌握生字词，读音正确，书写规范，并能通过文章积累更多的美词美句，为写作打下良好基础;其次，在理解课文内容的基础上，让学生了解小兴安岭一年四季不同的美丽，了解小兴安岭丰富的... 阅1 转自学习才有... 公众公开 22-11-18 10:39 |
小学语文《富饶的西沙群岛》(板书：西沙群岛)1.请同学们用自己喜欢的读书方式读一读课文，边读边想：西沙群岛到底是个什么样的地方?课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的?找出相应的自然段。小学生具有向师性，教师在黑板上写字，本身就是很好的示范，板书的内容可以提纲挈领，给学生一目了然的提示，所以小学语文教师要充分运用板书，... 阅1 转自学习才有... 公众公开 22-11-18 10:38 |
小学语文《荷花》(3)思考：为什么“我”由看荷花却情不自禁地变成了荷花，而蜻蜓和小鱼还要和荷花说上一阵悄悄话，是什么原因让荷花对人、物产生那么大的吸引力呢?表达了作者什么感情?(荷花清香四溢、洁白无暇，表达了作者对美好事物的热爱之情。)教学中，我充分运用了情境设置法，具体是这样操作的：在朗读课文的基础上，教师借助多媒体播放荷... 阅1 转自学习才有... 公众公开 22-11-18 10:38 |
小学语文《母鸡》2.作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗?(不是)正因为母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，正因为母爱的伟大，所以老舍先生的情感才从“一向讨厌母鸡”变为“不敢再讨厌母鸡了”，此时此刻，你感受到作者对母鸡究竟是一种怎样的感情呢?(喜欢、敬佩、赞赏……)全文围绕着作者对“母鸡”的情感态度展开叙写，表面上是写了母鸡的负责、慈爱、勇敢... 阅1 转自林茹图书馆 公众公开 22-11-18 10:36 |
2019年上半年教师资格证面试真题。1.带领学生理解课文内容；1.指导学生有感情地朗读课文；3.体会作者表达的思想情感 答辩：请简单介绍一下杜甫。1.朗读课文；2.引导学生体会作者的“秋思”；3.合理设计板书 答辩：你会如何指导本课的朗读。3.适当板书 答辩：你的板书这样设计的理由是什么？1.有感情地朗读，注意停顿，体会思想感情2.分析诗... 阅1 转自cara静 公众公开 22-11-18 10:32 |
