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《幼儿园手掌印画：百变小手》幼儿园手掌印画：百变小手。幼儿园手掌印画：百变小手——孔雀。如果你觉得对你有帮助请分享推荐给身边有需要的人幼儿园手掌印画：百变小手——小狗。幼儿园手掌印画：百变小手——大象。幼儿园手掌印画：百变小手——长颈鹿。幼儿园手掌印画：百变小手——小兔子。幼儿园手掌印画：百变小手——圣诞老人。 阅1423 转3 评0 公众公开 16-11-08 20:05 |
各种场景游戏，用纸箱制作各种小动物或是小的建筑植物，较薄的纸箱会比较好造型，也可以用DIY胶带，贴纸等等材料，进行创作！▽ 各种场景游戏，用纸箱制作各种小动物或是小的建筑植物，较薄的纸箱会比较好造型，可以用颜料涂色，也可以用贴纸等等材料，进行创作！ 阅259 转1 评0 公众公开 16-11-08 20:04 |
（有教程哦）》《幼儿园石头创意绘画，可以当收藏品了！如果我回答是石头，你会来打我吗？先别着急否定这个答案，其实，一块石头真的可以有如此大的魅力哦，不信你看↓↓↓更多幼教知识，关注廖老师QQ1014482841微信A1014482841每天分享！石头可以从公园或者其他地方找到，颜料画笔这些一般喜欢手工或者绘画的人肯定都有的，所以直接忽略不计了... 阅3294 转1 评0 公众公开 16-11-08 20:03 |
备课时，要考虑不同幼儿之间的能力差异，设置不同梯度的问题，以供不同层次的幼儿回答，让每位幼儿都能体会到成功的喜悦，对活跃课堂气氛，提高幼儿积极性有极大的帮助。综上所述，一节高质量的幼儿园公开课，需要幼儿教师们用心备课，用平常心对待，不要给自己太大的心理压力，毕竟“智者千虑必有一失”，只要用心了，坚持以“幼儿发展为本”... 阅769 转6 评0 公众公开 16-11-02 20:57 |
经验交流：小班幼儿良好常规习惯培养策略。培养小班幼儿良好常规习惯的尝试教育实质上就是一项“顺乎天性，因势利导”的教师工作，教师应根据幼儿自身的特点，养成良好的常规习惯。这是教师培养幼儿良好常规习惯的前提。由于小班幼儿本身所具有的可塑性很大，容易接受成人对他们的行为训练等年龄特征，加上，对幼儿进行良好常规习惯的教育并不... 阅2572 转59 评0 公众公开 16-08-25 00:13 |
四是案例篇: 把区域活动概括为角色区、建构区、表演区、美工区、生活操作区、益智区、语言区、科学区、运动区、沙水区等类型并提供实际活动案例。开展的建构区、益智区、科学区、表演区、运动区、角色游戏区、运动区和沙水区等区域活动场景。通过深入浅出的理论阐释，对区域活动进行解读，回答困惑、解答疑虑，指导教师怎样设计与操作，而且能... 阅4832 转29 评0 公众公开 16-08-23 23:08 |
老师指导时要注意目的明确，要求单一，因为幼儿创编作品中，会存在着一些动作节奏与音乐配合不当、音乐形象掌握不准、动作运用不适宜等问题。，每次只针对幼儿创编的一个具体问题进行剖析，并以建议的形式，提出改进意见，才能即不挫伤幼儿的创编积极性，又能使幼儿有真正的收获。这样，不但能增强幼儿的自信心，让幼儿乐于创新，敢于创新，而... 阅104 转4 评0 公众公开 16-08-23 23:07 |
教案推荐：中班数学《10以内的手口一致数数(倒数)》2、教师在演示板上从后向前开始游走一条鱼，让幼儿数数剩下的鱼有9条；2、幼儿在自己插板上操作：一共飞来了10只小鸟。3、教师在演示板上从后向前开始飞走一只鸟，让幼儿数数剩下的鸟有9条;再飞走一只，剩下8只鸟……三、启发幼儿自己拿棋子在插板上演示1—10 的倒数，巩固学习知识，培养幼儿... 阅2200 转7 评0 公众公开 16-08-22 12:34 |
所以，家长必须在孩子小的时候树立一个观念，当某个长辈说“不”的时候，孩子就必须停止自己的行为。从深层挖掘根源，这些悲剧的发生不是因为孩子本身天生如此，主要是家长教育方式不当，让孩子没有经过“挫折”训练。对于老师教育孩子的方式有意见或者建议，最好是私下沟通，千万不要当着孩子的面大放厥词。有的个别家长一方面与老师的教育唱... 阅16 转1 评0 公众公开 16-08-22 12:27 |
让我们一起帮助孩子尽快适应幼儿园。很多孩子在上幼儿园初期无法顺利午睡，因而不愿去幼儿园，有位家长了解了孩子的心态后，就每天接她回家午睡，孩子就十分喜欢去幼儿园了，家长心想大不了以后上半天。有个孩子因为受到老师一句不经意的批评，再也不愿意去幼儿园，她的妈妈没有勉强她，而是私下给老师打电话，表达了孩子对老师的喜爱以及对老... 阅54 转3 评0 公众公开 16-08-22 12:26 |
