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米饭饼。土豆鸡蛋饼。8：大约2分钟左右，饼底部已熟，晃动锅，饼会离开锅底。主料：鸡蛋2个配料：培根一片、洋葱1/4个、青椒1/2小个、红椒1/2小个、早餐奶酪1片、面粉少许、香葱一颗调料：盐1/5茶勺。主料：鸡蛋2个配料：香菇一个、西兰花一朵、胡萝卜一片、嫩黄瓜一片、面粉少许、香葱1棵调料：盐1/3茶勺、胡椒粉1/4茶勺。10：平底锅开小火，... 阅1 转自爱雅阁 公众公开 15-10-09 11:49 |
《中学生作文“个性化”课题研究》开题报告初中语文课题研究开题报告减小字体 增大字体 作者：佚名 来源：本站整理 发布时间：2010-07-08 14:05:49Tags：作者：佚名。中小学作文教学研究百花齐放，特别是近二三十年来，"情境作文"，"读写结合"，"素描作文"，"言语交际表达训练"，"童话引路&quo... 阅2577 转140 评0 公众公开 10-09-04 11:42 |
初中语文教学课题研究参考题目。2、现代教育技术在语文教学中的有效运用。9、初中学生语文学习习惯培养研究。10、愉快教育在语文教学中的尝试。15、初中语文诵读教学研究。16、初中语文综合性学习实验与研究。23、新课程语文教学中处理好阅读教学与写作训练关系。27、在写作教学中引导学生关注现实，热爱生活。29、新课程语文教学评价研究。30... 阅47606 转373 评0 公众公开 10-09-04 11:33 |
《初中语文“自主、探究、合作”教学模式研究》《初中语文"自主、探究、合作"教学模式研究》研 究 方 案一、课题的名称：《初中语文"自主、探究、合作"教学模式研究》二、课题的界定：教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下，在一定的环境中教与学活动各要素之间的稳定关系和活动进程的结构形式，是... 阅5046 转208 评0 公众公开 10-09-04 11:23 |
一、新课程教学评价倡导的基本理念
1、关注学生发展
2、强调教师成长
3、重视以学论教 阅732 转自望舒草 公众公开 10-09-04 11:05 |
“个性化阅读对学生表达能力的影响”课题阶段性总结报告。基于以上，我们想通过本课题"个性化阅读对学生表达能力的影响"研究，探索一些学生个性化阅读行为的策略，通过个性化阅读训练学生的知识技能，引导学生主动探究学习，形成良好的阅读能力和符合学生本人个性的语文学习方法，从而提高学生的认识鉴别能力以及善于表达自己见解的... 阅177 转自海琳娜 公众公开 10-09-04 11:05 |
虽然老师有时也要求学生多看课外书，但对学生缺乏良好的阅读习惯和阅读方法的指导，为应付方方面面的考试，强迫学生死记硬背，把学生当作接受知识的容器，直接扼杀了学生课外阅读的积极性，况且不少学生家长也认为"读书不如做题"，家庭藏书少，缺乏良好的读书氛围，学生对有限的图书也仅仅是囫囵吞枣，受益不深，因而感受不到课外阅... 阅159 转自小桥流水 公众公开 10-09-04 11:03 |
学科组制订学期教师培训计划，教师制订个人培训计划，加快教师自我成长步伐。二、强化学生读写训练，提高学生语文素养 1、树立"大语文教学观"，提高学生的综合实践能力在教学实践中，我们注重培养学生的探究能力、口头表达能力、思维能力，努力体现语文教学"取法于课堂，得益于课外"的大语文教学观，着力实践以突破文本... 阅710 转自妙依 公众公开 10-09-04 10:53 |
