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如何构建高效的数学课堂教学模式。高效数学课堂是每一位数学教师不断追求的目标。数学课堂教学的模式，对于激发学生学习激情，接受、消化、巩固、应用知识都有很重要的直接作用，教师应摒弃机械、呆板、传统的讲授型课堂教学行为，变师讲生听为师生合作交流，师生互动、生生互动或生讲师评等教学行为，教师要千方百计地寻找有效教学路径，切实... 阅22 转自亚风笛 公众公开 11-03-18 12:56 |
我与公司共成长演讲稿尊敬的领导、评委和各位同仁们：另外俩人开始爬山，其中一人很快爬到了山腰，看看同伴已经落后好远，再抬头望了望山顶，还是那么的遥不可及，于是就停了下来，幻想有人来把他抬到山顶，他就坐在那里等。尽管他现在已经很成功了，但他并没有停下脚步，每当公司组织相关的学习和培训，他总是积极的参加，我清楚的记得，上次... 阅31 转自夜来香，... 公众公开 10-12-02 09:41 |
我与企业共成长演讲稿—范文网我与企业共成长演讲稿—范文网时间:2010-06-18 12:31来源:未知 作者:admin 点击:2019次尊敬的各位领导、各位同志，大家好！淮阳烟草分公司的命运就是每一个烟草人的命运，淮阳烟草分公司的骄傲就是每一个烟草人的骄傲；淮阳烟草分公司的发展与壮大要靠我们每个员工的奉献与奋斗，而只有淮阳烟草分公司发展了、壮大... 阅221 转自夜来香，... 公众公开 10-12-01 11:19 |
教师不可能让学生完全按照事先设计好的教学过程参加学习，应真实地感受学生的所作所为、所思所想，随时掌握课堂上的各种情况，遵循学生发展的需要，发挥教学机智，灵活调整教学内容。例如:学会通分进行比较分数大小的一堂课结束后,教师问：用通分的方法比较分数的大小同学们还有哪些问题？此时一生站起来说：老师，比较分数的大小有多种方法不... 阅2487 转84 评0 公众公开 10-09-05 15:52 |
在课堂教学中，教师绝不能只满足于知识的传授，要根据教学内容创设情境，激发学生的学习热情，调动学生学习积极性，挖掘学生的潜能，鼓励学生大胆创新与实践，使学生像数学家那样"去想数学"，经历一番发现、创新的过程，要让学生在自主探索和合作交流过程中获得基本数学知识和技能，使他们觉得每项知识都是他们实践创造出来的，而不... 阅2173 转44 评0 公众公开 10-09-05 15:52 |
怎么样教育不爱学习的孩子怎么样教育不爱学习的孩子。父母做孩子的"拉拉队"，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的 孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、... 阅41 转自女人花-16 公众公开 10-09-05 10:50 |
（教师的原则、教育的原则、活动的原则、沟通的原则、真心的原则、鼓励的原则、准备的原则）（1）教师的原则： 优秀教师应是不停止学习与成长的人持续不断的研究与阅读 参加持续性教学训练课程 常常观摩别人的教学 认识并了解你的学生一个好教师最大的威胁就是满于现况——不再问"怎样改进我的教学？四、增强教学有效性的几点建议（... 阅1 转自zhangyuzh... 公众公开 10-09-05 10:28 |
