| 共 45 篇文章 |
|
现代学习理论认为，知识并不能简单地由教师或其他人"传授"给学生，而只能由每个学生依据已有的知识和经验主动地加以"建构"，学生对新知识必须有一个理解或消化的过程，这个过程也就是把新知识纳入学生的认知结构之中，学生对此作出主动的反应，使新的学习材料与主体原有的认知结构（原有的知识、经验）建立实质性的、非人... 阅688 转29 评0 公众公开 11-09-23 21:58 |
人教版七年级上册语文教学计划及进度安排、教案 [学海钓叟]人教版七年级上册语文教学计划及进度安排、教案。思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高... 阅2728 转24 评0 公众公开 11-09-07 20:40 |
"裂变式"习作训练特征 依据上述列举的"裂变式"课堂习作训练，我们可以看到这种作文教学的特征。"裂变式"习作训练原则1、 防止堆砌辞藻 在"裂变式"习作训练中，可明显看到积累词汇在先、文章裂变过程在后，并且要以词汇积累为基础。为此教师引导要做好(1)句式要多样、给学生多种变化句式之例，如... 阅7 转自MouseHappy 公众公开 11-08-27 22:46 |
中考作文开头、中间、结尾写作技巧中考作文开头、中间、结尾写作技巧。最后以诗化的语言结尾。D、小类式 例：2005年江苏南京命题作文"从''头''说起"为题的满分作文《从"头"说起》中间用了三个小标题：王者之"头"、勇者之"头"、胜者之"头"。E、感觉式 例：2005年江苏... 阅2 转自家有学子 公众公开 11-08-27 22:40 |
2、谈写作手法和作用 ①环境描写：社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系 自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题 ②人物描写：（语言 动作 外貌 神态 心理）表现了人物某种思想感情或某种性... 阅1 转自一滴水—... 公众公开 11-08-27 22:39 |
这里是化用了孔子的名言"登泰山而小天下"，在这里却有深刻的含义：它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。6．它不止是诗人要攀登泰山极顶的意愿，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。总结：陶渊明的《归园田居》共五首，有写农村生活风貌的，有写诗人跟乡邻们交往的，有写诗人出游的，这一首专写诗人的劳动，... 阅8 转自MouseHappy 公众公开 11-08-27 22:39 |
(杜甫《小至》) 诗中山 1.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(苏轼《饮湖上初晴后雨》) 诗中雪 1．草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。(李白《独坐敬亭山》) 9.鸟宿池边树，僧敲月下门。(杜甫《江南逢李龟年》) 诗中云 1.明月出天山，苍茫云海间。(李白《独坐敬亭山》) 3.只在此山中，云深不知处。(李白《送友人》) 3．春草明年绿，王孙归不归?(白居易《赋得古原草... 阅1 转自家有学子 公众公开 11-08-27 22:38 |
l 弹冠相庆：指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。后多比喻不可变更的信条。l 明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。l 江河日下：比喻事物日衰，景象日非。l 粉墨登场：比喻坏人登上政治舞台，贬义。l 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼自相惊扰。比喻事情十分紧急，... 阅1 转自随便/ 公众公开 11-08-27 22:38 |
中考通假字归纳。七年级。诎其右臂 《核舟记》盖简桃核修狭者为之《核舟记》左手倚一衡木 《核舟记》舟首尾长约八分又奇 《核舟记》虞山王毅叔远甫刻 《核舟记》发闾左戍渔阳 《陈涉世家》公输盘不说 《公输》子墨子九距之《公输》公输盘诎 《公输》子墨子之守圉有余《公输》曾益其所不能《生于忧患，死于安乐》困于心,横于虑《生于忧患，... 阅1 转自家有学子 公众公开 11-08-27 22:38 |
②词的下片抒情，"将军白发征发泪"一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。在词中的意思和作用：[评析]：写这首词时，词人已53岁了，经历了国家败亡、家乡沦陷、文物丧失、丈夫病死等等不幸遭遇，她的处境异常凄惨，内心极其悲痛，这首词就是当时词人内心的真实写照。1．表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变... 阅2 转自MouseHappy 公众公开 11-08-27 22:35 |
