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而在战争文化上,就表现为东方重谋略而西方玩硬刚。首先,两军对阵,一面是马其顿人、一面是波斯人,肯定是波斯人多。第三,波斯人肯定要抽调兵力去保护侧翼,马其顿人往右、波斯人就要往左,因为两军对阵左右是相反的。第四,马其顿人不断右翼前出,波斯人不断向侧翼增兵,这时候就会导致波斯人的中央部位出现缺口。最后,一旦中央部位被突破...
把你和同龄人拉开差距的,是这7种能力。拥有下面几种能力的人,能逐步提升自己拉开和同龄人之间的距离,我们一起看看是哪几种能力: 1、独处学习,提升自己的能力。3、自律能力。时间永远会让你感觉不够用,管理时间,体力的能力,尤为重要。每个目标达成,几乎都需要大量的行动力,就像:要融合房间里的冰块,需要把室温提升到32度,而提升室...
同时,作为博雅教育的核心,批判性思维的传授自然应是当务之急。对于任何一个观点,具有批判性思维的读者的第一反应不是“我需要找到正确的理解方式”,而是“作者的这个观点有什么支撑”、“这样的支撑是否合理”。用细读的方式去探究文本观点具备什么样的支撑,可以得出什么样的结论:这就是从阅读中培养批判性思维的意义。关于批判性思维,...
批判性思维教育理念——David Lancelot HITCHCOCK 教授主题报告【经典回顾】批判性思维教育理念——David Lancelot HITCHCOCK 教授主题报告原创 David Hitchcock 批判性思维与创新教育 2020-05-12 19:01收录于合集#理论研究18个。在我看来,任何教育系统都应该包含这样的目标:传授批判性思维的知识、发展批判性思维技能,以及培养具有批判性思...
戴维.希契柯克:批判性思维教育理念【摘要】:批判性思维立足于理性反思某个问题及其相关证据得出判断,即"为决定相信什么或做什么而进行合理的、反思性的思维",包括澄清意义、分析论证、评估证据、判断论断的合适性和推导有根据的结论等技能。批判性思维过程包括确定和分析问题、澄清意义、收集证据、评估证据、推断结论、考察相关信...
钱颖一:批判性思维与创造性思维教育:理念篇 |开卷有益钱颖一:批判性思维与创造性思维教育:理念篇 |开卷有益清华大学经济管理学院 2020-07-30 07:15 发表于北京。导读:教育的价值不仅体现在学生的知识掌握上,更体现在学生的思维发展上,其中的核心是批判性思维与创造性思维教育。三、创造性思维教育批判性思维教育是一个普遍的教育问题...
钱颖一——批判性思维与创造性思维教育:理念与实践钱颖一——批判性思维与创造性思维教育:理念与实践清华大学教育研究 2018-08-30 08:52 发表于北京。
逻辑的力量逻辑的力量杨均明 博雅人文 2022-08-03 08:25 发表于湖北。逻辑文化形成的效率和中国阴阳哲学形成的效率对比已经不用赘述。其实只是中国的文化里没有逻辑思维的传承,我们的民族缺少逻辑思维的能力,我们的语言文字也难以描述逻辑,我们的思维方式和逻辑的思维模式格格不入。当然中国传统上也不是完全没有逻辑思维的影子,其实一个真...
《人情与面子-中国人的权力游戏》——从社会学角度看人情世故《人情与面子-中国人的权力游戏》-- 从社会学角度看人情世故原创 山之巅天之痕 书蔓社 2022-07-10 08:00 发表于北京。《人情与面子-中国人的权力游戏》并不是一本成功学的大成,而是出版自中国人民大学出版社一本社会学研究的论文集,以社会统计、乡野调研等方式,分解刨析中国人在...
翟学伟 | 中国人的人情与面子:框架、概念与关联翟学伟 | 中国人的人情与面子:框架、概念与关联翟学伟 学术人与实践者 2021-09-26 23:13.而这一社会情境首先需要启用的就是地方网络,因为地方网络的稳定性型塑了人情和面子发生的背景,而随着地方网络的扩大,人情和面子也随之扩大,所以这个地方网络作为一个家族、村落、地方乃至整个中国都是...
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