| 共 8 篇文章 |
|
初中数学教学与信息技术的整合，是从农村初中数学教学的实际需要出发，确定哪些环节，哪些教学内容适合使用现代信息技术，并选用合适的软件，创造相应的学习环境，推进现代信息技术在数学中的辅助教学，达到优化数学教学的作用。现代信息技术与数学教学的整合作为数学教学的尝试，必然会促使教师自觉加强对这方面问题的思考，这些思考将有利于... 阅407 转19 评0 公众公开 16-04-25 16:36 |
浅谈多媒体信息技术在数学课堂教学中的作用。时代的发展，要求竞争者提高自身素质，也要求学校教育走在发展的最前端，学校教育的发展方向又要求教师更新教学手段，教学手段的更新主要受教育观念的支配，所以我们首先要转变教育观念，真正把信息技术运用到教学中来。所以，客观合理的将多媒体信息技术用于课堂教学，积极探索多媒体信息技术与课... 阅134 转6 评0 公众公开 16-04-25 16:21 |
浅谈信息技术与初中数学课堂教学的有效整合。总之，信息技术提供了理解、探究教学的平台，使得数学教学更加生动活泼，真正从书本中、课堂上、考试中走出来，回到数学教学的主体上来，而且与其他学科相结合，使得数学知识与其他知识融通起来，进而使学生深刻体会数学的作用与价值，感悟数学的真谛，真正经历数学化的过程，共享学习收获，从中真... 阅3929 转151 评0 公众公开 16-04-25 16:20 |
新班级管理的三个重要环节(转)为此，班主任应积极发挥先进的"关键人物"的正面作用，让他们成为班级的骨干、同学们的主心骨、班主任的助手，既可以让他们担任班级的主要干部，协助班主任管理好班级，也可以让他们更广泛的团结全班同学共同前进，这里也包括那些落后的"关键人物"，因为人总是要追求进步的，更何况他们是青春... 阅1 转自anananzuo 公众公开 16-04-05 14:29 |
给七年级学生学习数学的建议刚进入初中的七年级学生，如果能掌握比较科学的学习方法，培养良好的学习习惯，并将之贯穿于日常的学习当中，就一定能学好数学及其他学科。对刚刚步入初中的七年级学生，这个阶段如何对待数学学习，是一个很关键的转折点。初一学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习，以致出现照例题模仿、... 阅1 转自躬耕北邙 公众公开 16-03-24 11:18 |
