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二、自主预习，认读生字 1、自由读课文，借助拼音读通课文，读准生字字音，了解课文大意。教学重点：识字写字，能正确、流利、有感情地朗读课文教学难点："焦急、仿佛"等词句的理解，背诵课文，培养爱鸟的意识和情感课前准备：多媒体教学课件、生字卡片、头饰、学生分学习小组坐好课时安排： 两课时。学生自由度课文，初识生字，... 阅410051 转8930 评14 公众公开 11-07-30 09:16 |
金博志网址,苏教版一年级,语文上册,全册教案2 阅147 转自桃林遍红 公众公开 10-12-26 22:10 |
金博志网址,苏教版一年级,语文上册,全册教案 阅70 转自桃林遍红 公众公开 10-12-26 22:09 |
金博志网址,人教版一年级,数学上册,全册教案 阅36 转自桃林遍红 公众公开 10-12-26 22:04 |
金博志网址,苏教版一年级,语文上册,全册教案3 阅8 转自桃林遍红 公众公开 10-12-26 22:04 |
２、乐于参加歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，并能以音乐的方式与教师和同学交往，充分展示自己积极进取和团结友爱的美好情感的对音乐的爱好。１、跟着音乐走一走，播放一段音乐，每人创编一个动作在教师里走一走，音乐一停就站住不动，然后音乐再响起就换动作继续走。2伴着〈〈快乐的小厨师〉〉音乐，用自己手中的厨房用具表... 阅39 转自桃林遍红 公众公开 10-12-26 21:48 |
上课时，可让学生通过猜或用手摸等游戏的方法让学生说出里面放的都是些什么东西，以便引起学生们好奇心，激发他们的学习兴趣。2、指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。1、打开学生积极、丰富的创造性思维，启发学生合理利用多种材料和工具进行对文具的制作，提高学生的动手... 阅44 转自桃林遍红 公众公开 10-12-26 21:48 |
老师：（课前作自我表现介绍）讲课之前老师先恭贺小朋友从现在起成为一名小学生 ！(3)老师示范劳动。下节课，老师检查同学们的劳动情况。（学生自由发言，如果学生答不上来，老师自己说出国庆节，以此为导课做好铺垫。）１、老师：其实为了新中国的成立，有许多的英雄人物用生命谱写了可歌可泣的故事，回家后请同学们向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈... 阅56 转自桃林遍红 公众公开 10-12-26 21:47 |
