| 共 15 篇文章 |
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具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区）②．气温日较差与天气的关系：阴天比晴天日较差小。④．气温日较差与海拔的关系：山顶的气温日较差比山下平原小；（2）气温年较差：一年中月平均气温的最高值和最低值之差，称为气温年较差，或称气温年振幅。如青藏高原气温年较差与我国同... 阅9 转0 评0 公众公开 16-06-06 20:52 |
12理解热力环流原理时，要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律，气压高低与海拔高低相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。14理解三圈环流形成时要分清热力(气温高低形成)和动力(空气上升下沉形成)因素，热力高压(极地高气压带)与动力高压(副热带高气压带)、热力低压(赤道低气压带)与动力低... 阅11 转0 评0 公众公开 16-06-06 20:51 |
⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转;从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。①地图的三要素：比例尺、方向、图例。②比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺。③比例尺大小的判断：分母愈小，分值愈大，是大比例尺;分母愈大，分值愈小，是小比例尺。二、陆地和海洋。世界海陆分布很不均匀，陆地主要集中在北半球，但北极周... 阅15 转0 评0 公众公开 16-06-05 21:23 |
地理考试中，时间和季节可以这样判断，答题更简单！不同空间区域的地理环境有明显的季节变化，不同半球季节变化差异也明显，通过对各地理环境季节差异认识，有利于培养好的空间观念，养成比较好的思维习惯，强化地理基本知识和基本技能。（二）、来自地面的季节信息的提取1气候的季节信息：（2）降水的季节信息：①、当地以夏季降水为主的气候... 阅36 转0 评0 公众公开 16-06-05 08:35 |
1、等太阳高度线图是用等太阳高度线(由太阳高度相等的各点连接而成的线)反映某一时刻太阳高度在全球或部分区域的分布状况，实质上可以看作是以太阳直射点为中心的俯视图。(2)一般来说，等太阳高度线图中最大的圆圈就是太阳高度为0°的等太阳高度线，即晨昏线;图中所示的半球全部为昼半球。气温：雪线高度与气温成正比，由赤道向两极逐渐降... 阅25 转0 评0 公众公开 16-06-04 08:35 |
②标出气旋水平方向气流的流向（北半球逆时针辐合，南半球顺时针辐合），依据冷暖气团的移动判断冷暖锋面：如果冷气团主动移向暖气团，形成冷锋；河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、生物水、冰川水（地球上淡水主体是冰川）①河流水与湖泊水的相互补给关系：枯水期湖泊水补给河流水 ， 丰水期河流水补给湖泊水。②河流水、湖泊水与地下... 阅610 转27 评0 公众公开 16-06-04 06:19 |
准高三地理一轮复习，正确规划是关键！所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义；第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。考试也经常以图表为载... 阅13 转0 评0 公众公开 16-06-04 06:18 |
A.两地都在东时区或西时区，则：区时差=(大时区数-小时区数)×1小时。区时差=(东时区数+西时区数)×1小时(不过日界线)所求区时=已知区时+(未知时区代号-已知时区代号)×1小时+路程时间。如果计算中确实要经过日界线，在直线上可以把东西十二区直接标成十二区，以免把东十二区和西十二区数成两个时区而出现错误。3、每个时区的中央... 阅64 转0 评0 公众公开 16-05-27 04:42 |
仅亚洲有热带季风气候的原因：南亚地区冬季受海陆热力性质差异的影响，吹东北季风，夏季时由于气压带和风带的季节移动，东南信风过赤道后偏转为西南季风，风从印度洋吹往南亚地区，带来降水。（2）西南气流本较浅薄，进入东非高原就更薄，故降水少，东非高原为热带草原气候。古巴岛年降水量大约在1000—1500毫米之间，（东部和北部迎东北信风，... 阅11 转0 评0 公众公开 16-05-27 04:41 |
高一、二 |地理思维方法，现在开始学习还不晚！类比思维是通过联想分析比较，综合归纳，把已经熟知的地理知识、地理规律、思维经验与所研究的地理现象、过程相联系，找出它们的相似性，并用类似方法分析、处理问题的思维方法。这是由一般地理原理推断个别地理事物的分布和发展的思维方法。归纳思维是由一系列具体地理事实材料概括出一般地理原... 阅4 转0 评0 公众公开 16-05-27 04:39 |
