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课前怎样预习效果好?因此在实验过程中，我们发现部分学习不自觉的学生"钻了空子"，只满足于填写阅读日志，而没有真正按老师的要求仔细研读教材，走马观花，对老师提的问题不作深入研究，有个别的甚至连教材也没有看一遍，就抄录书上现成的结论，尝试练习完成的质量不高，更没有提出有价值的疑问。至于预习的时间，开始可以安排在课上... 阅215 转13 评0 公众公开 10-09-08 16:26 |
语文课前怎样预习。怎样做好语文课前预习呢？"预习提示"或"阅读提示"、"自读提示"，然后带着"提示"中的问题读课文。边读边用笔在文中用符号做圈点批注，把自己对课文内容的感悟记下来。查与课文相关的内容，如作者、作者的其它作品、本文的写作背景等。"预习课文时一定要善于思考：作者在文中写... 阅813 转94 评0 公众公开 10-09-08 16:24 |
英语课前应怎样预习?它只需要学生在课前用十几分钟时间，通过反复拼读而记住所学生词，通过多次试读而达到能流畅朗读所学句型和课文并能初步理解和熟悉课文内容。虽然针对的是新课文中较难掌握的词，但由于学生从词汇表中已经知道了这些词的词性和汉语释义，再加上题目要求的 只是将含有这些词的英语句子译成汉语，要比让学生用这些词造句容易... 阅996 转85 评0 公众公开 10-09-08 16:21 |
课前预习的好处。近来我们学校也开始推行课前预习，我也认真思考了这个问题，总结了成功预习的好处有以下几条：经过预习，对要学的知识已经心中有数，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面去。预习时，无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，自己都经过独立思考，有了初步印象，再加上课上老师的讲解、分析和自己的进一步学习，... 阅1438 转85 评0 公众公开 10-09-08 16:08 |
学生课前预习的好处 上课前一天，一定要抽出时间自觉预习老师第二天要讲的内容；（2）清扫障碍：在读课文了解了主要内容的基础上，联系已学过的与之有关的基础知识，如果有遗忘的就要及时复习加以弥补，这样才能使新旧知识衔接，已旧带新，温故而知新；（3）确定重点、疑点、难点：在通读课文和清扫有关障碍后，在对新知识有所了解的基础... 阅1526 转18 评0 公众公开 10-09-08 15:53 |
当老师讲到自己预习时已经理解的部分时，就可以把注意力集中在要看老师如何提出问题、分析问题、解决问题，拿自己的思路与教师或同学的思路进行比较，看教师或同学高明在什么地方，不足在什么地方，自己还有哪些理解不够的地方，取人之长，补己之短。如果课堂上不允许停下来解答你的问题，这时的思路就不要停在这个问题上纠缠不休，应该暂时跨... 阅28 转自度 公众公开 10-09-08 14:53 |
