| 共 302 篇文章 |
|
1.刻画人物的细节描写包括：外貌细节、动作细节（行为细节）、语言细节、神态细节、心理细节。3.细节语言描写，与细节动作、细节神态、细节心理综合运用，表现效果更好（上面的例3、例4就配合运用了动作、神态描写——”站在窗前，望着窗外出神“、”一脸怨天尤人绝望的神情“。）第四讲 常态下，神态细节描写 在常态下，刻画神态细节... 阅1 转自江山携手 公众公开 23-05-01 14:58 |
曾老师原创：记叙文写作训练的起点——给事物命名_曾老师语文阅读作文辅导记叙文写作训练的起点——给事物命名第一讲：给事物命名——是表达自己思想感情的最原始形式人，一生下来就有七情六欲（即人的思想感情）。记叙文就是借助客观世界（人、事、物、景），以语言为工具，表达自己思想感情的一种形式。这些名词，没有表达孩子思想感情的作用... 阅1 转自萍儿481 公众公开 23-04-09 21:30 |
一般事件结尾，都明确交代事件的结局具体是什么，但有的文章，为了引发读者的思考，采用猜测、或设问的形式书写故事的结局，欲露还藏，以含蓄的形式书写结局，目的是引导读者进行更深入地思考，揭示本质问题，同时带来余音袅袅回味无穷的艺术效果。因此，要写好故事的结局，首先要将故事的结局内涵具体化。所谓的“结局”或者“结果”，包括六... 阅1 转自江山携手 公众公开 23-04-09 18:06 |
同时，这个开头概述的几件事，都是表现同一主题——奶奶节俭的，也可以采用立体塑造人物形象的方法，一件事，表现奶奶一种品质，然后过渡，引出下文表现奶奶核心品质的典型事件。文章单独写完开头，然后并列概述几件事，表现同一主题，或多侧面立体塑造人物形象，最后是过渡，引出下面的中心事件，和中心事件构成先“面”后“点”的写法。2.并... 阅1 转自江山携手 公众公开 23-04-09 17:58 |
动笔前，我们要围绕写作目的，分清哪些是有用的情节和细节，哪些是无用的情节和细节，——做好典型事件内部的选材，剔除那些无用以及作用不大的情节、细节，是我们“描述事件经过”要做好的首要工作。一个完整的故事，裁掉其中的几个情节，或者从某个情节中裁掉几个细节，我们笔下的故事就不再是一个完整的故事，情节与情节之间，细节与细节之... 阅1 转自江山携手 公众公开 23-04-09 17:58 |
曾老师原创：写人文章的叙事模式。根据叙事的数量、叙事的详略、事件之间的关系，主体叙事模式又可分为记叙一件事和记叙多件事两大类，演绎出多种具体叙事模式。3.抢断法叙事。主体叙事运用的各种模式，可以交叉组合，排列成各种灵活多变的叙事模式。在学习过程中，我们要先掌握基本的叙事模式，然后再在写作实践中，完成变化组合，形成多种叙... 阅1 转自江山携手 公众公开 23-04-09 17:57 |
曾老师原创：写人文章的开头形式。第六讲 人物命题作文开头的形式。（六）倒叙开头。有的文章写人，采用象征手法，文章一开头，就从描绘象征物开始，突出事物的特征特点，为表现人物服务。选择文章的开头方法，要充分考虑自己采用的形式、书写的内容，是否能发挥开头的基本功能，是否与主体内容相匹配，是否能够最佳的表现主题，吸引读者。... 阅1 转自江山携手 公众公开 23-04-09 17:57 |
曾老师原创：人物命题作文的选材——内容选材。而有的题目除了限定主要人物是谁或身份是什么，同时还限定了人物的数量、性格、品质、特点、给人的感受等等——例如：《一个难忘的“傻”老师》，题目除了限定主要人物的身份是“老师”意外，还限定了：老师的数量——必须是“一个”；这就是围绕达成写作目的的途径选材。写人物命题作文，大家经... 阅1 转自江山携手 公众公开 23-04-09 17:57 |
曾老师原创：人物命题作文的主要素材构成。第四讲 人物命题作文的主要素材构成。积累素材时，还要注意素材的新旧之分——要努力收集新素材，抛开旧素材。因此从一件事中收集核心素材的时候，要首先明确自己的写作目的——我要表现什么，然后逐段分析判定这一事件的哪些情节和细节才是最核心的素材。根据表达目的，有选择的收集情节、细节素材... 阅1 转自江山携手 公众公开 23-04-09 17:56 |
曾老师原创：怎样积累素材。但这一讲，我们不得不退一步来解决如何积累素材问题——因为很多作者感觉没有素材可写，没有素材，何谈选材？从表现形式上看，描述同一内容，表现同一主题，不同的人采用不同的形式——上下五千年，积累了很多令人叫绝的艺术表现形式，这些可传承的表现形式，也是写作素材。走马观花式的生活习惯，让我们对身边的一... 阅1 转自江山携手 公众公开 23-04-09 17:55 |
