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【教师博览】2013中国19所一流大学名单 (来源：武书连主编、中国统计出版社出版的《挑大学选专业--2013高考志愿填报指南》)中国一流大学是中国的顶尖大学，代表中国大学最高学术水平。本书作者提出的2013年中国一流大学的标准是：“在中国大学评价中，同时满足以下三个条件的大学：1、教师平均学术水平居全国大学前25名。2、教师绩效居全国大... 阅47 转1 评0 公众公开 13-01-12 08:01 |
【教师博览】教师课堂教学十六忌。这样的教师或个性过于懦弱，或责任心不强，在学生中没有威信，管不住学生，课堂教学效果无法保证。有的教师善于钻研教法，课堂教学很精彩，但是学生的学习效果并不理想，原因就在于教师在指导学生学习方法上面花的功夫不够。学生能够自己看明白的，不放心让学生看；学生犯了错误不善意地批评教育，而是用尖酸... 阅56 转5 评0 公众公开 13-01-07 17:45 |
阅62 转7 评0 公众公开 12-12-30 14:56 |
【教师博览】新教育呼唤新学校。可以说，许多有志之士、众多富有良知的教育工作者，正走在追求新教育、实践新教育的路上，他们的探索和实践正在汇成回归教育本质、实施素质教育的巨大洪流，新教育的一缕又一缕曙光正在驱散应试教育的阴霾，素质教育的朝阳正欲喷薄而出。反映在学校教育中，人们不仅主张要通过开设环保教育课程培养未来公民的环... 阅64 转4 评0 公众公开 12-12-25 12:40 |
我又仔细拜读了张汉林老师的大作《对“过程与方法”目标的一点思考》《浅析历史学科“过程与方法”目标》《谁的过程与方法》等，可还是想不通。我认为张老师说的“学生学会‘如何收集历史资料’、‘如何探究历史问题’、‘如何评论历史观点’、‘如何比较历史事物’才是教学目标”这句话，意思就是“学生学会‘收集历史资料的方法’、‘探索历... 阅124 转4 评0 公众公开 12-12-17 06:53 |
【教师博览】高效课堂建设的十大行动策略 一是“让教学回家”。在这个过程中，促进学生的“学”是教师的准确定位，教师必须超越学生的“先学”而使学生实现由“学会”到“会学”的“质”的飞跃。道德课堂变“先教后学”为“先学后教”，其核心是学习观和学习方法的变革，实质是把学习的主动权还给学生，一切从学生的“学”出发，是学习方式的... 阅43 转3 评0 公众公开 12-12-05 06:51 |
教师博览】高三班主任传授快乐秘诀 原来可以享受高考过程。“要学会用放大镜看学生的优点，就会觉得每个学生都可爱。人与人就是互相宽容，虽然这需要过程。”如今，方教授逐步找到了属于自己的教学之路，也开始爱上了教师这个职业：“当时没把老师当成理想，但是现在却是当成了事业。做一件事，就要努力做好。在经验积累的过程中，我渐渐收获... 阅42 转2 评0 公众公开 12-11-30 12:35 |
班主任工作对任课教师的教学工作起着促进作用，任课教师教学工作中的德育渗透是对班主任工作强有力的补充。班主任要主动与任课教师取得联系，互通情况，共同研究，制定措施，分工合作，指导学生开展各项有益的活动，同时，班主任还应及时地了解学生对各科教学的意见和建议，反馈信息，以便搞好本班的教与学。班干部是班主任的有力助手，班主任... 阅235 转10 评0 公众公开 12-11-26 11:17 |
【教师博览】学生不想学的根源在哪里？“不是我不想学，而是我不会学”——根源：学习技能低。“不是我不想学，而是我学不会”——根源：认知能力低。这类学生与学习有关的基础认知能力,比如:工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且学生尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严... 阅32 转2 评0 公众公开 12-11-26 11:02 |
.心理咨询师基础理论发展心理学三大理论【埃里克森、皮亚杰、柯尔伯格】记忆口诀【原创】埃里克森八阶段，婴幼童青三成年。皮亚杰四阶段，0、2、6、7到12。柯尔伯格道德发，三水平六阶段。习俗中间分前后，前习俗外控制。惩罚服从阶段一，阶段二有功利，好孩子，阶段三，好公民，阶段四，社会契约阶段五，各规则可修改。普遍原则阶段六，超越法... 阅6868 转47 评0 公众公开 12-11-02 09:00 |
