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| 共 7 篇文章 |
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背景：根据县教研室美术学科组确立的2015学年第一学期“研训一体”教研活动主题《小学美术“单元化研究型课堂作业设计与辅导”的策略研究》，我们美术组教师积极开展了美术单元化研究型课堂作业设计与评价的策略研究的活动。这篇课文让学生了解鱼的基本外形结构，能够用线条和色彩表现椭圆形和其他形状的鱼的造型和花纹。本次活动设计中，我用... 阅51 转1 评0 公众公开 16-05-09 15:57 |
竞存小学2015学年度第一学期期终质量监测。任课教师。2、 难点：感受色彩，练习撕画、涂色方法，表达自己喜欢的色彩。学生练习，小组进行自评、互评，然后教师进行指导。根据新课程标准的要求，促进学习全面发展，改进教师的教学，结合一年级的教材内容进行测试。使学生能更好地掌握本学期应该掌握的知识，进一步增强学生艺术的感知与体验，初... 阅30 转0 评0 公众公开 16-05-09 15:56 |
美术课堂教学评价表（二）年级班级 学号 姓名。评价内容。评价等第。评价主体。评价方式。☆☆☆1、静心、认真听讲。做到2个要求。做到1个要求。知道2个要求。认真绘画，态度或作品被老师表扬的。在老师提醒下，能完成作品的。经老师多次提醒，能完成作品部分内容的。交流反馈。同伴互评。总计星数.（ ）颗星。 阅1429 转11 评0 公众公开 16-05-09 15:50 |
让教学评价成为促进学生主动学习的力量。教学月中，继续学习学期初朱宏英老师作的《让评价融入教学——基于课程标准评价的再行动策略》专题讲座，听了本组老师两节教学研究课，我围绕教研组的教研主题“单元化研究型课堂作业设计与评价的听了两节教学研究课策略研究”进行学习，开展作业评价活动，也在一年级2班上了《美丽的鱼》的教学研究课。... 阅275 转3 评0 公众公开 16-05-09 15:49 |
《美术学习》课堂教学评价表。年级班级 学号 姓名。相信你会喜欢我——介绍。评价内容。评价等第。评价主体。评价方式。☆☆☆1、介绍时的注意点。知道3个要求。知道2个要求。知道1个要求及以上。在同伴的提醒下，比较完整地介绍自己。经同伴多次提醒，几本能介绍清楚。同伴互评。总计星数.（ ）颗星。 阅258 转0 评0 公众公开 16-05-09 15:47 |
学习《美术课程标准》心得体会。这样，充分考虑了教师、学生的美术需求心理，为教师的教和学生的学打开了空间，充分调动了教师和学生的学习积极性。学生充分交流后，让学生自己动手画，老师只引导学生，这样就充分调动了学生的积极性，每个学生都参与进来，通过观察、想象、探究、学生也就不觉得难了。以上是我对新课标的一些认识和理解，我将... 阅9375 转114 评0 公众公开 16-05-09 15:44 |
让学生在同伴的作品中发现美、认识美、学习美、创造美，最终达到提高学生动手、审美、创新等美术素质。当美术教材中出现重点、难点，需要学生探索理解、主动掌握，而学生“启而不发”、“思维受阻”时，教师可借助电教媒体，根据教学内容的不同，再现情境，把教材、教师所讲和学生的思维融在一起，帮助学生使其受阻思维顺畅发展，达成对事物深... 阅329 转9 评0 公众公开 16-05-09 15:42 |
