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数学老师一口气把奥数最重要的12大类问题... 阅1 转自华民 公众公开 24-04-17 15:05 |
数学其实只要培养几条主线思维，就能解决大部分问题。做数学题和搞数学研究还不一样，数学研究我们没有把握一定得到什么。如果只顾着刷题，换个形式就当做一道新题目，就会陷入无穷无尽的题海中。遇到问题，先回想这道题考什么知识点，然后画图帮助理解题目的意思，然后思考是否有不同情况，进行分类，到了具体解决的时候，根据题目条件构造恒... 阅1 转自123xyz123 公众公开 22-10-10 14:37 |
是进一步学习平行四边形、三角形和梯形面积计算的基础。1.复习平行四边形、梯形的底和高，认识三角形的高，会画高三角形、平行四边形和梯形的高；2.交流反馈学生作品，加深概念认知。【设计意图：在学生已有画平行四边形和梯形的高的作图技能基础上，通过自主尝试画指定三角形底的高→归纳画高要点→沟通画高步骤与高概念之间的联系→再次练习... 阅1 转自书写自我 公众公开 22-04-21 15:55 |
高观点，让数学教学更多元。高观点下的小学数学教学并不是让小学数学教师再回头去学习大学里的高等数学知识，用高等数学的知识来解决小学数学问题，而是要求教师高屋建瓴地研究教材，探寻数学知识的本质，从学生长远发展的角度出发，把“高观点”的数学思想方法渗透在数学课堂中，让我们的学生在高观点的引导下真正成为课堂的主人，享受数学、... 阅1 转自书写自我 公众公开 22-04-21 15:54 |
[3]总结得出一个普遍的规律，如果A*B=C，则众数和为A的数字与众数和为B的数字相乘，其结果的众数和亦与C的众数和相等。其实用数字众数和的规律去分析此图，就会发现，任意一组数字的随机组合互相相乘，其结果的众数和都为9，例如第一排数字的一个随机组合数字为924 ，第二行的一个随机组合数字为159，两者相乘，其结果为146916，求其众数和，得... 阅1 转自精微斋 公众公开 22-01-17 12:00 |
(3)小学数学三个版本教材内容结构的对比分析。北师大版。《标准》对式与方程的要求是“三会一理解”（详见《标准》第21页），人教版将这部分内容集中安排在五年级（上册），苏教版将这部分内容分成三部分安排在四年级（下册）、五年级（下册）和六年级（上册），北师大版则是将主要内容集中安排在四年级（下册），然后在五年级（上册、下册）、... 阅1 转自hankagou 公众公开 19-10-14 18:42 |
“加减乘除”万能速算法，仅此一份！计算教学在整个小学数学教学的过程中可谓是十分重要的，计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系着各种数学能力与非智力因素的培养与发展。今天，鉴于很多孩子都有这方面的问题，以及家长们的困惑，我特意整理了一份速算技巧，家长们可以让孩子多看看多练练，相信对孩子的计算能力有不... 阅1 转自东方亮LE 公众公开 19-09-30 13:48 |
时间单位的进率为什么不是十进制？为什么不采用十进制呢？这是因为年、月、日的数值关系本身就不是十进制的。但是发现月亮圆缺的周期大致是28天，而一年大致是365天，这样一年就不是十进制的十个月，而是12个多月（12.86个月）。以地球公转即围绕太阳一周的时间为一年，以地球自转一周的时间为一日，这样把年和日的定义更加精确了。以月亮与地... 阅1 转自山间小河水 公众公开 19-09-30 10:38 |
小学数学72道应用题宝典，小学霸早已做过百遍，家长赶紧收藏！常常和家长谈论到孩子学习数学的问题，最近一位家长向我反映：老师，我家孩子上小学五年级，每次数学考试的时候总是应用题解答不出来，您有什么好的建议吗？其实，孩子小学阶段学习数学，主要的方法还是掌握基本的解答方法，多练习，因此今天我整理出来小学数学的重要应用题，希望... 阅1 转自彬临钦岛 公众公开 19-05-27 14:40 |
